西安成人基础薄弱英语培训哪里好
教学优势
*部分
01视听教学
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来
02国际教学
主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言
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第二部分
03任务教学
围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的
04情境教学。模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，终达到会用英语的目的
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适合人群
1. 英语基础薄弱或基础比较薄弱，想重新开始学好英语却苦于没有方法
2. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
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学习目标
1. 语言目标： 提升自己的英语兴趣和水平、掌握教育孩子的能力和方法2. 能力目标： 国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
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口语教材设计特点
1
专业性
英语教材的编写全部由外籍英语教学*与国内英语教学界*级老师联合编写。
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2
实用性。本英语选材的内容来自日常生活用语、雅思、托福及商务英语。在语言及话题的选材上体现了时尚及实用的特点。
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3
易学性
本英语教材语言非常实用，课文短小精悍。容易满足英语学习者的成就感，从而激发英语学习者的激情。
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4
点击咨询趣味性。本英语教材全部采用音频、视频及PPT等表现形式，在突出趣味性的对话和短文的同时，也增加了其他内容。
教学特色
*部分
视听教学法
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来
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第二部分
任务教学法。围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的
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第三部分
情境教学法
模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，终达到会用英语的目的
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