编程可以帮助小朋友表达并分享自己的想法,小孩子在学习编程的时候,可以创作自己的故事、动画和游戏。通过这种方式可以使得他们把自己的想法展示出来并与*分享。因此这不仅仅是学习一项技能,也是可以培养理性思维,进而让小孩子发现问题及解决问题的方法。
紧密结合市场,定制课程大纲
SPIKE 启蒙 L1
使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程,课程中搭建环节掌握机器人的搭建技巧,提升孩子动手能力和空间建构能力。编程环节让孩子了解编程思维并掌握简单程序的编写技巧,激发孩子的求知欲。
SPIKE 启蒙 L2
使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程,进一步掌握搭建技巧和机械结构等相关搭建知识,程序编写方面加强模块的综合使用并锻炼孩子的编程逻辑,让孩子进一步体验人机交互的奥妙,培养孩子发现问题和解决问题的能力。
SPIKE 基础
SPIKE Prime科创套装结合图形化编程软件,利用软硬件结合的方式学习机器人编程。搭建方面,旨在培养孩子的空间建构能力和动手能力,了解并掌握多种机械机构;编程方面旨在培养孩子图形化编程语言的模块积累和灵活使用。
课程简介
TONGCHENGTONGMEI
少儿编程和大学编程一样吗
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01
在大学或成人培训机构里学编程课,和少儿编程是不一样的。小孩子编程看似随意,但真的不像“过家家”一样简单,仔细观察小孩子编程,我们可以发现小孩子编程与成年人编程相比,是存在很多差异的。
大学里学习编程,目的只有一个:就是为了培养学生以后从事本行业的技能,使得学生能够在毕业之后找到一个不错的工作,并具备长远发展的一些基本知识和技能。 -
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在这种情况下,高校会设立一个详细的教学大纲,以知识点为核心,在课堂上单刀直入。几乎所有教材都直接用知识点来作为教材的章节标题。目前一些非高校的成人编程培训机构也是如此。部分没有学前基础的学生,会略感吃力。但没有办法,专业已定,只能逢山开路,逢水架桥地去硬闯了。在这个过程中,难免会有一些学生败下阵来。
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03
而对于孩子们来说,并没有设立这样的专业方向,未来还充满很多的变数。所以在少儿编程中,我们更倾向于培养孩子对编程的兴趣。任何学习,到高级阶段都是辛苦的。而兴趣,则是学习过程中的兴奋剂。它能够给当下以及未来的学习提供源源不断的动力。这一点的意义,远胜于教会孩子们多少实际的编程技术或者经验。在教学过程中,悄悄注入一些编程技术和知识的理解,让孩子们边玩边学, 在不知不觉中就具有了一定的编程能力和素养,达到了专业学习的学前水平。
量身定制,快乐学习
每节课通过视频展示—个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
与人工智自能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
每节课都采用标准的授谍流程、5C教学方法
课程设计与或长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教向效果
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来,培养未来人才