IB课程于1967年由国际文凭组织IBO
（International Baccalaureate Organization）在瑞士日内瓦成立设计，分为几个不同阶段的课程，分别是小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、国际文凭大学预科项目(IBDP)和国际文凭职业教育证书项目(IBCC)。我们通常说的IB课程，全称是国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称 IBDP），是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程，相当于在国内的高二和高三是学习的课程。
课程简介
AP课程选择
AP课程无选择门数要求， 通常在国际学校中作为和IB课程融合的美高体系，学生可根据未来大学专业选择适合自己的AP科目， 例如：
理工科类大学专业： AP微积分BC, AP物理C, AP 化学，AP统计学， AP计算机科学等
生化类大学专业： AP生物，AP化学，AP物理1&2，AP统计学，AP物理C， AP计算机科学A等
经济商科类大学专业： AP宏观经济，AP微观经济，AP统计学，AP微积分BC，AP人文地理等。立即预约课程
课程适用
1
年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生。
2
在国内初高中成绩优秀且渴望进入世界前列大学；
3
在国内初高中成绩中等且渴望进入世界优秀大学；
4
在国内初高中成绩一般且希望合适自己的大学；
课程优势
世界名校通行证
A-Level考试成绩得到世界160多个数千所大学的认可，毕业后学生可以上美国、英国、澳大利亚、加纳、欧亚等多个的大学。
A-Level考试成绩得到世界160多个数千所大学的认可，毕业后学生可以上美国、英国、澳大利亚、加纳、欧亚等多个的大学。
备考目标明确
A-Level考试的重复度极高，无论是考点、解题思路还是分布顺序，基本上都是历年真题的重复。只要考生在掌握教材内容的基础上认真复习，并将过去3-5年的真题都认真做一遍，那么考出自己高水平是很轻松的。
A-Level考试的重复度极高，无论是考点、解题思路还是分布顺序，基本上都是历年真题的重复。只要考生在掌握教材内容的基础上认真复习，并将过去3-5年的真题都认真做一遍，那么考出自己高水平是很轻松的。
课程设置合理
A-Level课程由70多门课程组成，学生只需选择其中的3至4门课程来学习，相对来说比较容易。
A-Level课程由70多门课程组成，学生只需选择其中的3至4门课程来学习，相对来说比较容易。
考起来不难
中国高考的很多题目不仅考查考生对知识点的掌握和运用，还担负着筛选考生、拉开差距的使命，所以其难度是超出正常水准的。但是这种考题在A-Level的所有考试中不存在的。A-Level考卷中的每一题都只是为了检测学生对知识点的掌握和合理运用的情况，不存在高难题。
中国高考的很多题目不仅考查考生对知识点的掌握和运用，还担负着筛选考生、拉开差距的使命，所以其难度是超出正常水准的。但是这种考题在A-Level的所有考试中不存在的。A-Level考卷中的每一题都只是为了检测学生对知识点的掌握和合理运用的情况，不存在高难题。
申请名校更容易
因为竞争程度更弱，大学选择面更广，所以选择A-Level的学生更容易申请大学。
因为竞争程度更弱，大学选择面更广，所以选择A-Level的学生更容易申请大学。
思维方式的培养
A-Level体现的是西方的教育思维方式，而中国高考则是中国教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有学科侧重考查的是运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力。而国内的高中教育，无论是文科的政史地，还是理科的理化生，都更侧重于知识的记忆和理想化、模型化、条件下的结论。
A-Level体现的是西方的教育思维方式，而中国高考则是中国教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有学科侧重考查的是运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力。而国内的高中教育，无论是文科的政史地，还是理科的理化生，都更侧重于知识的记忆和理想化、模型化、条件下的结论。
