IB课程起源于二战之后，原是为那些常年漂泊海外的外交官子女量身定制的课程体系。它旨在增进人类共同理解，培养开放式思考的能力。随着时间的推移，IB课程逐渐发展成为全球范围内广泛认可的国际课程体系，与A-Level、VCE、AP课程并称全球四大高中课程体系。
专业师资，帮助突破
课程设置
课程目标
注重培养学生广泛的知识和深刻的理解力，要求学生掌握各自所学科的核心概念和内容。学生能够将不同学科的知识相互联系和整合，形成一个全面的知识体系。
掌握有效的研究方法和学习策略，能够独立进行研究和解决问题。培养有效的沟通和合作能力，使学生能够与他人进行协作和交流。
鼓励学生培养积极的学习态度，保持对知识的热爱和持续探索的好奇心。培养学生对全球议题和可持续发展的关注和关心，以及对不同文化和观点的包容和理解。
课程简介
课程内容
语言和文学：英语语言与文学、英语文学、中文语言与文学、中文文学等。
语言习得：英语B、中文B等。
个人和社会：企业管理、经济学、地理、全球政治、历史、全球化社会中的信息技术、哲学、心理学、社会文化人类学等。
科学：生物、化学、计算机科学、设计技术、环境系统和社会、物理学等。
数学：数学应用和解释AA、数学应用和解释AI等。艺术：音乐、视觉艺术等。
教学特色
专业性强：辅导老师通常具有深厚的IB课程教学经验，能够全面了解学生的学习需求和问题。
因材施教：根据学生的基础和能力，制定个性化的学习计划，帮助学生提高成绩。
资源丰富：丰富的教学资源和题库，帮助学生更好地理解和消化学习内容。
中英文双语授课：打破语言障碍，使学生更容易理解和接受课程内容。
