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上海东方启音儿童康复中心
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专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
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上海闵行区哪里有自闭症康复训练机构

更新时间:2024-01-21 浏览:58
上海闵行区哪里有自闭症康复训练机构
 

在我们的社会中,自闭症是一种常见的神经发育障碍。自闭症儿童常常面临许多挑战,其中引人注意的一项挑战就是语言能力。但值得注意的是,并不是所有的自闭症儿童都不会说话。对于自闭症儿童来说,虽然他们可能面临语言学习的困难,但这并不意味着他们无法学会说话。对于自闭症儿童和他们的家庭来说,持续的支持、教育和干预是至关重要的,可以帮助他们克服语言和学习方面的挑战。


自闭症孩子不沟通,外貌能揭示一些问题吗?

自闭症是一种复杂的神经发育障碍,其症状表现具有高度异质性。尽管自闭症患者通常以沟通困难为特征,但他们的外貌也可能表现出一些非语言性的线索,这些线索可能有助于识别和理解他们的症状。

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首先,一些自闭症儿童可能会有特殊的身体特征。例如,他们可能会有异常的身高或体重,或者在面部表情、姿势、步态等方面表现出不寻常的特征。这些特征可能与他们的神经发育状况有关,并可能成为识别他们自闭症症状的线索。

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其次,自闭症儿童的外貌也可能揭示他们在社交和情感方面的困难。例如,他们可能会表现出缺乏面部表情或情感表达,或者在身体语言方面表现出不寻常的行为。这些线索可能有助于识别他们在社交和情感方面的障碍。

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自闭症儿童:他们并非都不会说话

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首先,我们要明白自闭症是一种复杂的障碍,每个孩子都有自己独特的症状和表现。语言能力只是其中的一部分。
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自闭症儿童的语言障碍通常表现为语言理解、表达和交流方面的困难。尽管有些自闭症儿童可能完全不具有语言能力;
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但大多数自闭症儿童是可以说话的。他们可能面临的问题是语言表达的清晰度、流畅度以及用词的恰当性。
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他们可能难以理解或使用复杂的语言表达,但通常可以理解和使用一些基本的词汇和短语。
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此外,自闭症儿童的语言发展也往往较晚,可能会错过一些语言学习的关键阶段。
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然而,这并不意味着他们无法学会说话。许多自闭症儿童通过适当的干预和教学,可以发展和提高他们的语言能力。

预防儿童自闭症的发生,不妨从以下5个方面入手:


1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内:
城市的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。

2、注重情商培育:
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成良好的性情和情感。

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3、尽量让孩子参加集体活动:集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
4、为孩子的交友创造条件:不仅应允许孩子走下高楼、走出家门,也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。
5、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办:让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

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兴趣狭窄,行为刻板重复,反对环境变化

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孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,

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排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残。

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