学龄前的孩子通过自己动手搭建机器人，来增强孩子对机械、物理知识等有关物品的感知能力，为接下来学习机器人编程打下基础。学龄后的孩子先通过可视化编程软件的学习，来初步了解编程逻辑思维，等在孩子们打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求及兴趣，学习不同的编程语言，进一步练习逻辑思维能力。
解读机器人编程入门指南
一
我们都知道，基础薄弱入门机器人编程不是那么一件容易的事情，必须围绕图形化积木式编程、机器人编程、单片机编程、考试与竞赛、编程语言等方面的内容，由于相关知识在国内仍缺乏普及，在多重信息流中家长们容易眼花缭乱不知所措，如何给孩子选择合适的编程教育，也成了一个大问题。编程属于专项技能，可以增强孩子的逻辑思维能力、问题分析能力和求解能力和一定程度上的架构管理能力。
二
创新机器人教育学得好的话既能参与编程类竞赛助力升学，也可以独立开发简单软件和游戏项目，或胜任一些程序员岗位的工作。学习和动机之间的联系是双向的，如爱尔兰诗人叶芝所写的那样：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”兴趣是孩子的导师，在兴趣的引导之下孩子方可在自己感兴趣或是擅长的领域发光发热。所以说，要想让孩子学好编程，首先需要激发起孩子对编程的兴趣。
三
少儿编程以激发孩子兴趣为目标，一旦孩子在这个过程中爱上编程，那么他就会花更多时间研究，并且愿意在未来接受更多新的挑战。机器人教育优势只有学得快乐，对学习的内容产生兴趣，才能培养“学习的内在驱动力”。学龄前儿童的智力、动手、社交等各方面都处于发展的关键时期，让孩子系统化的学习机器人编程不仅能培养孩子对机器人的兴趣，也能从“玩”中学习到相关基础知识。
四
提升孩子逻辑思考的能力，从而激发孩子的学习兴趣，促进其他基础学科的共同发展。阶式的课程体系能真正让学生经过循序渐进地学习逐步接收和消化编程知识，形成优秀的逻辑思维，获得真正的编程能力。中学机器人教育基于人工智能时代的飞速发展，学习机器人编程早已不是新鲜事了，不论国内外，幼儿园或是高中都有许多机器人编程的兴趣班，全球针对学生的机器人竞赛也不在少数。
机器人编程学什么
为了方便理解机器人编程学习什么，所以将按年龄阶段来划分
编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需
在国内少儿编程也是有政策扶持的，16年9月《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学校办学水平考核；17年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；18年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》提出构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育；19年4月，教育部在《教育信息化和网络安全工作要点》中提出，启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。并鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。2021年6月，教育部红头文件，实行“双减”，鼓励素质教育，培养孩子综合素质........
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如今的世界是科技和创新的竞争，没有科技人才，未来无从谈起。为了增强对基础领域研究的人才培养，2020年推出“强基计划”。教育部对强基计划的定位是“聚焦重大战略需求，旨在建立健全我国基础学科拔尖创新人才选拔培养有效机制”，“选拔有志于服务战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。信息学成为强基计划的一部分，继数理化生之外，编程特长生正式出道，奥林匹克竞赛银牌，且高考超过一本线就有机会被清北等高校破格录取。
咨询详情机器人编程适合多大年龄的学生？
一
机器人编程是应用实体积木搭配软件编程代码综合来实现一些课程的效果，实体积木比较好理解，软件编程就是通过图形化scratch，kitten，python，c，c++等语言编写控制程序，从而用过软件来控制硬件的效果。这类编程以乐高机器人这个名字为大众所知。机器人编程能够非常有效的锻炼孩子的动手能力，所以大多数机构都是把课程设置在低龄，一般的话4岁以上都可以学习这个，但是机器人编程终归还是有些限制。
二
因为机器人编程是软硬件结合的形式，硬件学习的入门起点非常低，但是高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，多涉及到一些图形化编程教育，一般不会教授这些高级编程语言，多就是实现效果的部分代码给孩子学习，一但脱离老师的指导，孩子有可能什么也做不出来，这也是为什么8岁之后机器人编程很多机构没东西学的原因。所以初级阶段的机器人编程笔者建议4-8岁学习。
