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自闭症辅助的形式及概念分别是什么呢？

发布时间：2024-01-13阅读量：180

自闭症辅助的形式及概念分别是什么呢？辅助就是在自闭症儿童学习困难项目时由教师为其提供辅导和帮助，以降低难度，增加孩子成功
孤独症应用行为分析法的特点

发布时间：2024-01-13阅读量：109

孤独症应用行为分析法的特点孤独症应用行为分析法的特点可以概括为应用的、行为的、分析的、技术的、概念系统化的、有效的、可泛
自闭症儿童的食物不耐受与禁食疗法是什么呢？

发布时间：2024-01-13阅读量：77

自闭症儿童的食物不耐受与禁食疗法是什么呢？一些儿童在食用某些特定种类的食物之后，经常容易出现腹痛、腹泻或胃肠胀气的症状，
怎样帮助自闭症儿童提升共同注意能力？

发布时间：2024-01-11阅读量：87

怎样帮助自闭症儿童提升共同注意能力？共同注意是基于两点式的来回互动转向教会孩子与他人分享对物品和有趣事件的注意，基本技能
自闭症儿童游戏训练

发布时间：2024-01-11阅读量：71

提升自闭症儿童的能力，可以通过游戏训练。游戏是儿童的天赋本能与学习媒介，在孩子的身心发展中扮演着重要角色。通过游戏，自闭
情绪调控是自闭症社交干预的重点

发布时间：2024-01-11阅读量：78

情绪调控是自闭症社交干预的重点自闭症儿童由于执行功能存在障碍，在社交过程中难以监控和调整自我行为，调控自我情绪。因此，情
在自闭症社交训练中，应尊重孩子的自主性并提供积极性支持

发布时间：2024-01-11阅读量：87

在自闭症社交训练中，应尊重孩子的自主性并提供积极性支持。1、在运动活动与静坐活动之间进行转换。同伴在自闭症儿童有机会参与
自闭症语言干预的核心问题有哪些呢？

发布时间：2024-01-11阅读量：70

自闭症语言干预的核心问题有哪些呢？沟通障碍是自闭症儿童的典型缺陷之一，而语言是沟通的重要工具，因此，自闭症儿童语言干预一

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情绪调控是自闭症社交干预的重点

在自闭症社交训练中，应尊重孩子的自主性并提供积极性支持

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