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连云港连云区初一作文辅导班地址在哪里

更新时间:2023-07-13 浏览:105
在写作中,往往会出现前一个段落结束后,不知下一个段落要写些什么的情况。务必要将整个文章构思清楚,并将所想好的文章的“框架”定为大纲。那些老资格的作家,他们在写文章之前,也会有一个大纲,只不过有些是藏在心里的,这就是所谓的“草稿”。古语云:“文思不厌”,这句话是写好一篇文章的至理名言,也是每一位文学家的经验之谈。没有这种习惯,想要写出一篇好的论文是不可能的。

初一作文的技巧和方法

构思整篇文章,写作文提纲的习惯
写作文的时候,上一段写完之后,不知道下一段写什么。一定要构思好整篇作文,把构思好的作文的“框架”以提纲的形式固定下来。长期从事写作的人,写作前也有提纲,但有的藏在肚子里,称之为“草稿”。古人说“文章不厌其烦”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章大师的经验。没有这个习惯,几乎不可能写出好文章。
学会选择素材
作文素材、事例的选取一定要切合题意。写作的时候都离不开素材选取和事例引用,我们在选择素材的时候一定要符合题意,从题目根本出发,选取可行度高,有分析性的素材,引用事例时尽量为真人真事,更能打动人。同时,文章句子段落大意清晰是说我们用词和用句要简明扼要,不要重复啰嗦,如果为了凑字数重复啰嗦,则会被大幅度减分。
不要硬写,强迫自己写“的习惯
著名文学家说过写不下去不要硬写,当然是对的,因为硬写出来的东西免不了虚假。但是,同学们面队老师的作文命题,如果一时写不下去,切不可借”不要硬写“为由而不交卷。一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,彻底清查你的”材料库“,一定能找到符合命题的材料。经过多次”强迫自己写“,思路打开了,作文水平也就提高了

下面是一些常见的修辞手法及其运用方法

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比喻:通过将一个事物与另一个事物进行比较,以便更生动地描述或说明。例如:他的笑容如阳光般灿烂

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拟人:将无生命的事物赋予人的特征和行为,使其更具形象感。例如:“树叶在微风中轻轻地低头

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作文培训的内容可以包括以下几个方面

写作技巧

培训课程可以教授学生一些写作技巧,如如何构思文章,如何组织文章结构,如何运用修辞手法等。这些技巧可以帮助学生写出更有逻辑性和表达力的文章。

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阅读与积累

作文的素材来源于生活和阅读,因此培训课程可以引导学生多读一些优秀的作文和文章,培养学生的阅读兴趣和积累写作素材。

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写作训练

通过大量的写作训练,学生可以提高写作的实际操作能力。培训课程可以提供一些写作题目,让学生进行实际的写作练习,并提供指导和评价。

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作文批改

培训课程可以提供作文批改服务,老师可以对学生的作文进行批改和评价,指出学生的不足之处,并提供改进意见。这样可以帮助学生及时发现问题,提高写作水平。

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写作怎么拿高分

审清题意


审题,就是初一学生在动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点,有的题目中含有标点都要认真阅读。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,学生在写作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围:1、时间范围;2、地点范围;3、对象范围;4、内容范围;5、数量范围。

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一段话里至少出现6个标点


很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让初一学生进行”一段话至少出现6种标点“的技巧训练。比如,。?!……:”“

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