我们已经看到掌上英语学习机这种电子产品的普及速度，以及它对英语教育的价值作用，甚至它在内容上向着多学科多元化发展，在更新方式上向着网络化发展。教育机器人完全也可以这样，以其智能化、小型化的特色成为个性化教育的主力军团之一。随着教育机器人产量的扩大、价格的降低，它向个人应用的普及风潮一定也会出现，从而给个性化教育带来革命。
TONGCHENGTONGMEI
怎么让孩子坚持学习少儿编程
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01
充分了解每一个孩子
如果只是使用相同的教材，没有合理安排课程内容，再有价值的知识也很难让学生接受，编程知识对于中小学生来说确实存在一定的枯燥性。因此，奇咔咔一直在尝试优化课程内容和教学流程，让老师和学员之间的知识传递更加流畅。
一些学生可能缺乏自信、被欺负、理解上有困难、有学习障碍、缺乏社交技能、有知识差距等，对于这一类学生，奇咔咔会鼓励他们发出自己的声音，让他们勇敢的提出问题，老师科学合理的解决问题，这样学员才能渐渐在学习编程这门学科上树立信心。 -
02
提供公平的教学环境
每一门学科的课堂的老师，都应该公平对待每一名学生，丽塔·皮尔逊博士曾这么说:“每个孩子都应该得到一个；一个永远不会放弃他们的成年人，一个理解人际关系的力量并坚持
这也是少年编程教育的老师们常常提到的一点，不放弃任何一个学员。
公平不是指盲目的一视同仁，以相同的标准要求所有学生，而是给每个学生所需要获得的鼓励。 -
03
让课堂更多元有趣
学生们喜欢老师在课堂上带来一些很酷很有创意的东西，但这些知识需要和本次课需要教授的内容相匹配，如果仅仅让孩子开心，拿整堂课的效果就得大打折扣。
少儿编程有基础性和开源性的基本特点，这让它有更多的空间去做课程设计，比如美术、音乐、写作、数学、科学等，对其中任何一门科目感兴趣的孩子，都将因为学科和编程的有趣合理的联系，增添了爱上编程课的机会。
儿童机器人教育编程
机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。在搭建过程中，会涉及物理、数学、工程结构上的原理。孩子需要综合考虑各方面的因素绘制设计蓝图，然后才能用零件搭建出自己设计的机器人。这要求孩子具备细致的观察力。其中有一步拼搭得不好，都会影响后面的进程。这对孩子的动手能力有很大的锻炼。在设计机器人的过程中，孩子的思维需要在虚实空间中灵活转换，也会锻炼孩子的抽象思维。
小孩学习编程有一定的年龄划分，并不是所有的孩子都在特定年龄学习。由于多种原因少部分小孩被家长早早加入少儿编程学习行列，成为超过‘起跑线’的孩子。一部分是孩子学习能力强，对编程有着特殊的兴趣。但绝大部分孩子接受能力较差都是到小学之后才逐渐认识编程，树立正确的编程意识。立即预约课程
机器人编程什么时候学好
机器人编程可以锻炼哪方面能力
机器人编程，首先拼的就是动手能力，虽说机器人的核心是程序控制，但其实机器人主要的模块就两个，一个是输入，另外一个就是输出。输入模块的话，有开关，有距离传感器，有移动传感器等等;而输出模块的话，有LED灯，有马达的转动，有声音等等。而这么多的部件，是需要电线连接的，一根线连错了，机器人就不会工作。因此玩机器人需要孩子得有极强的动手能力。
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目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。
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