合肥蜀山区自闭症康复训练方法
孤独症是一种以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣等主要临床表现的疾病。如果病情比较轻，通过干预一般能恢复正常，干预后智力水平和社交功能会有很大的改善，一般干预的方法有言语训练、社交训练、感统训练等；如果病情比较严重，通过干预一般不能恢复正常，这种情况下，干预后病情可能会改善，但还不能恢复到和正常人一样，日常的社交活动、生活能力会受到一定的影响。建议发现患有孤独症后，及早进行干预和治疗。
孤独症不干预会严重吗
孤独症不干预一般会更严重。患上孤独症可以通过心理的疏导来进行缓解，孩子孤独症可能是由于受到了外界刺激，或者是经常斥责打骂而导致的；
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在患病期间可能还会出现不爱说话，或者是不与人交流的症状。家人可以让孩子多听一些新鲜的故事，或者是多参加一些社交活动，都可以有效地缓解孩子的病情。
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儿童自闭症的治疗方法
家庭干预
家长要多陪伴患儿，给患儿提供良好的生活环境，并适当进行户外运动，比如慢跑、散步等，可以促进患儿多与外界接触，有利于病情的恢复。
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心理治疗
如果药物治疗效果不佳，患儿也可以在医生的指导下，通过心理治疗的方式进行改善，主要是通过心理教育干预、认知行为治疗、人际关系治疗等，帮助患儿改善自闭症引起的心理障碍。
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康复训练
患儿可以在医生的指导下通过康复训练的方式进行改善，如感觉统合训练、音乐治疗、社会技能训练等，有助于提高患儿的社会交往能力和语言表达能力，改善患儿的生活质量。
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物理治疗
患儿也可以在医生的指导下通过经颅磁刺激、脑电生物反馈等物理治疗的方式进行治疗，有助于改善患儿的症状。
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孤独症儿童训练语言指令
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模仿：首先教患儿模仿动画片中的人物，尽量用简单、明确、直接的语言表达，如教患儿正确的名字、简单的词语等。
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理解和表达：可以教患儿进行词汇练习，如教患儿读短小的句子、简单的语法、短句子等。也可以通过玩偶或者玩具，帮助患儿进行句子和词的结合，如正确的图像、词义等。
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理解和表达：可以通过问候、听故事等方式，反复给患儿讲解，并且尽量让患儿自己说，如果患儿不懂得回应，可以帮助其正确表达。
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除此之外，还可以通过反复强化训练，来帮助患儿建立自我想法。建议家长在日常生活中多与患儿进行沟通，多带患儿参加户外活动，帮助患儿建立自我信心。
孤独症儿童进食问题的改善措施
首先，固定进食地点。让其理解吃饭应在固定的地点这一行为。其次，根据儿童的年龄特征和心理需要，放轻松和缓的音乐，使他情绪放松，让他从内心真正地喜欢在这样自然、轻松的环境里进食。还应考虑学校餐厅和家庭进食环境的墙饰、色彩、桌椅的高矮、餐具的大小。
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进食环境布置要轻松，给孩子放松的感觉，使其有愉悦的心情。再次，排除干扰因素。在饭桌旁不放孩子感兴趣的物品，减少其注意力的分散。，用自己的行为纠正他，在他站起来的一瞬间，用手把他按下，并告诉他“坐下吃饭”。当他完成时及时给他物质奖励，并夸奖他“真棒”。
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