孤独症也被称为“自闭症”，是一种因神经系统失调，影响到大脑功能而引致的终身发育障碍。这种障碍一般始于儿童期，往往会延续至青年期、成年期，大部分病例在3岁前就会有明显症状。对于孤独症儿童，还有人误以为就是那种不爱说话、不合群，表现比较奇怪的孩子。事实上，孤独症并非心理问题，而是由于大脑异常导致的发育障碍。
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如何帮孩子改善兴趣狭窄
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01
建立良好的亲密关系
家长可以从孩子喜欢的物品入手，说话的时候不要大喊大叫，尽量压低声音，让自己温柔一些，做一些微笑，多陪孩子玩一些他喜欢的肢体互动小游戏。我们可以和孩子玩一些平行游戏。孩子玩玩具时，我们不要打扰孩子，我们可以静静地坐在孩子身边，玩另一套相同的玩具，期间，我们可以做一些夸张的动作和表情，让自己的玩法显得更好玩一些，以此来吸引孩子的注意力。当孩子表现出感兴趣时，简单的互动就可以开始了。
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02
换玩具要讲计谋
如果我们玩游戏正在劲头上，旁人非要这个时候拿走我们的手机，我们也会非常生气，孩子和我们一样。因此，我们要观察孩子的行为，理解孩子的心情。尽量让孩子在不同的玩具之间愉悦地转换，因此，我们要多观察孩子的行为，这样可以知道孩子喜欢那些玩具，从一个喜欢的玩具转移到另一个喜欢的玩具，孩子不会因为她失去一个玩具而产生问题行为，她的注意力也会迅速地被替代的活动所取代。
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03
扩展游戏玩法
孩子的思维比较单一，作为家长我们要开动脑筋，从孩子的兴趣出发，来扩展他玩游戏的方法。这个过程中，家长要清楚：自己只是孩子游戏的陪伴者，千万不要抢夺孩子对游戏的主宰权。比方说，孩子正在玩积木，而你让她玩皮球，偏偏孩子对玩球又不感冒，这时候，家长可以和孩子一起玩积木，把自己的积木递给他，如果他不排斥，我们可以带着他玩积木叠罗汉，叠到一定高度，家长可以发出孩子喜欢的“叮叮当”的声音，将积木轻轻推倒，或者拿起一块积木，当成电话，给爸爸打电话，等等。
自闭症儿童有这些特点
在家如果训练自闭症孩子拥有基本生活能力
确保你的孩子有办法要求休息，例如可以在孩子的通讯设备上添加一个“休息”按钮，在孩子的PECS系统中添加一张代表休息的图片等等。确保当你的孩子感到不知所措时可以去一个安静的区域休息。另外，考虑提供耳机或其他工具来帮助调节感官输入。虽然这看起来很简单，但知道如何要求休息可以让你的孩子重新控制其自身和外部环境。
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让孩子完成家务有助于让他们体会到责任感，并让他们参与到家庭日常事务当中，同时学习到能帮助今后生活的技能。如果你认为你的孩子可能难以理解如何完成整个家务，你可以考虑使用任务分析法。这是一种将大任务分解成小步骤的方法。如果您的孩子在任务开始时有困难，请务必亲自示范这些步骤或提供提示！
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