女孩自闭症会出现社会交往障碍或者交流障碍，也可能会引起其他伴随症状。女孩自闭症的病因尚不明确，可能与遗传因素、环境因素有关，具体需要前往医院精神科进行检查及诊断。就像其他任何孩子一样，自闭症谱系的孩子们希望在学校和家庭中都感到参与并受到课程和活动的刺激。尽管对于一些自闭症孩子来说，尝试陌生活动可能很困难，但是将其中一些活动纳入他们的日程安排也许是鼓励孩子学习和培养基本发展技能的好方法。
如果训练不能治愈孤独症，让孩子参加干预训练还有意义吗？
一般来说儿童孤独症的黄金治疗期是3-6岁，如果小孩错过黄金治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期。也就是说干预不及时，甚至可能会导致孩子终身残疾，连基本的自理能力都没有。因此早期发现和早期干预是非常重要的。
虽然说自闭症是无法治愈，但是可以通过一定的训练，逐渐改善孩子的状况，让孩子尽早融入社会。孤独症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。
在患者幼小时期使用一些正确的物理和心理训练，是可以改善他们的症状的。也就是说，自闭症虽不能被治愈，但可以被训练改善。成功治疗的患者，可以独立生活，有着良好的状态，能融入正常人的圈子，甚至还有上大学的案例。
否则听之任之，孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转，相反往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍，使得他们周围的社会甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥，孤独症儿童的挫折经历就会越来越多。
女孩自闭症的表现
1、社会交往障碍：女孩自闭症往往会存在社会交往方面的缺陷，可能会表现为缺乏与他人交往的兴趣，欠缺正常的交往方式和技巧，典型表现为回避目光、难以理解他人想法，且不能顺利建立友谊关系，甚至还会表现为不懂得社交规则和社交行为；
2、交流障碍：女孩自闭症属于一种精神障碍，疾病严重时可能会对正常交流造成影响，出现语言交流障碍，比如语速减慢、语言发育迟缓，以及言语运用能力受损等，也可能会出现非语言交流障碍，比如交流动作或者表情、姿势减少等；
3、其他伴随症状：女孩自闭症也可能会导致情绪和行为异常，如情绪不稳定或冲动攻击等，还可伴有自笑，行为刻板、重复以及自伤等行为，少数会出现认知发展不平衡，表现为文字记忆、计算机能力超常等。
女孩自闭症需通过专业心理疗法进行改善，由专科医生进行疏通和交流，还需进行干预训练来帮助治疗。如果情绪不稳定且易激怒，治疗不配合时，可遵从医生指导应用药物治疗。
怎样在孤独症康复训练中培养孤独症患者的视觉记忆力
如果自闭症儿童对任何事物都不感兴趣，就很难在干预过程中找到适当的强化，导致训练也很难开始。孤独症儿童对活动没兴趣，解决的办法有哪些呢？
提升自闭症孩子社交活动兴趣的4个方法
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01
和孩子轮流做游戏时，在轮到我们的时候尽量缩短你活动的时间，这样孩子就会有更多机会进行回应。理想的情况是，孩子每隔5-10秒就应该有一个回应的机会。如果我们做得太多，和孩子之间的互动就会不平衡。孩子将无法充分地参与进来，并感到无聊，或者至少无法充分地进行沟通，在较大程度上从活动中获益。 -
02
注意：要避免仅仅是通过取悦孩子来让他开心的情况。这种情况下，孩子虽然玩得开心，但只是在被动地观察，享受观看我们所做的一切！相反，在整个活动中，和孩子应该通过移动、手势、目光接触、声音、语言或其他动作来保持一来一往的沟通。这么做的目的是让孩子能够积极地参与，并通过某种方式与我们沟通，即便只是凝视，从而发起、回应或是继续感觉社交常规活动。我们需要开始、停顿和等待，来给孩子提供沟通的机会。在停顿时要耐心等待孩子的回应。
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03
当孩子开始喜欢和参与并认可一个熟悉的常规时，你可以继续这项活动并加入一些新的内容。给歌曲配上简单的手势很有用，原因有许多：重复的语言让孩子更容易预料到即将发生什么；对于你和孩子来说，这样的游戏也具有共同的社交意义；当中的手势能培养孩子模仿手势的能力。 -
04
尝试在中的多个不同时段进行社交常规活动。洗操、换衣服、换尿片时可以玩肚子游戏、脚址游戏、拍手游戏、躲猫猫和手指游戏。尝试让这些成为日常生活中的一部分。看看孩子是否喜欢你的表演。如果孩子喜欢，那就再做一遍。更夸张一点！让孩子咬一口你的食物，也试着让孩子喂你吃一口他的食物。当孩子照做后，发出一些有趣的声音或做出其他回应。
