小孩自闭症是先天的还是后天的
共同注意是儿童社会交往和认知发展的重要基础。对于普通儿童来说，共同注意通常会在他们出生后的年内开始出现，帮助他们与父母建立情感联系，并逐渐发展出与他人进行社会交往的能力。然而，自闭症儿童在早期阶段可能会出现共同注意的缺失，这可能会对他们的社交和认知发展产生负面影响。
如果自闭症儿童对任何事物都不感兴趣，就很难在干预过程中找到适当的强化，导致训练也很难开始。孤独症儿童对活动没兴趣，解决的办法有哪些呢？
提升自闭症孩子社交活动兴趣的4个方法
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和孩子轮流做游戏时，在轮到我们的时候尽量缩短你活动的时间，这样孩子就会有更多机会进行回应。理想的情况是，孩子每隔5-10秒就应该有一个回应的机会。如果我们做得太多，和孩子之间的互动就会不平衡。孩子将无法充分地参与进来，并感到无聊，或者至少无法充分地进行沟通，在较大程度上从活动中获益。 -
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注意：要避免仅仅是通过取悦孩子来让他开心的情况。这种情况下，孩子虽然玩得开心，但只是在被动地观察，享受观看我们所做的一切！相反，在整个活动中，和孩子应该通过移动、手势、目光接触、声音、语言或其他动作来保持一来一往的沟通。这么做的目的是让孩子能够积极地参与，并通过某种方式与我们沟通，即便只是凝视，从而发起、回应或是继续感觉社交常规活动。我们需要开始、停顿和等待，来给孩子提供沟通的机会。在停顿时要耐心等待孩子的回应。
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当孩子开始喜欢和参与并认可一个熟悉的常规时，你可以继续这项活动并加入一些新的内容。给歌曲配上简单的手势很有用，原因有许多：重复的语言让孩子更容易预料到即将发生什么；对于你和孩子来说，这样的游戏也具有共同的社交意义；当中的手势能培养孩子模仿手势的能力。 -
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尝试在中的多个不同时段进行社交常规活动。洗操、换衣服、换尿片时可以玩肚子游戏、脚址游戏、拍手游戏、躲猫猫和手指游戏。尝试让这些成为日常生活中的一部分。看看孩子是否喜欢你的表演。如果孩子喜欢，那就再做一遍。更夸张一点！让孩子咬一口你的食物，也试着让孩子喂你吃一口他的食物。当孩子照做后，发出一些有趣的声音或做出其他回应。
自闭症的孩子有哪些症状
自闭症儿童的症状主要表现在以下几个方面
社交互动障碍：自闭症儿童往往不擅长与他人建立情感联系和进行非语言沟通，例如眼神交流、微笑和肢体动作等。他们可能对别人的感受和情绪反应迟钝，难以建立友谊和保持与他人的关系。
局限的兴趣、刻板行为和强迫性倾向：自闭症儿童可能对某些特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则不感兴趣。他们可能表现出刻板的行为模式，如重复的动作、排列物品、对环境变化过度敏感等。
感官异常：自闭症儿童可能对某些声音、颜色、食物或光线产生焦躁不安或强烈的反应；对冷、热、痛楚的反应较弱，因此在面对危险行为时缺乏警觉和适当的反应。他们可能喜欢不断转动身体或用异常的方法探索物品，过度沉迷于某种感官刺激。
交流障碍：自闭症儿童在语言方面可能存在困难，包括语言表达和理解。他们可能会出现说话晚、语言能力发展缓慢、语言表达不清晰、重复语言或行为、缺乏非语言沟通方式等问题。
发育迟缓：大约有 70 的自闭症儿童智能发展迟缓或智商在 70 或以下。他们的各方面能力发展不平均，且与一般儿童的发展过程有所差异。
情绪及行为问题：由于沟通困难和适应能力较弱，自闭症儿童可能更容易受到情绪或环境因素的影响，表现出焦虑、抑郁、易怒等情绪问题和行为问题。
孤独症康复训练中宝宝的视觉记忆力训练时应注意：
1
在对孤独症患儿学习记忆训练中，趣味性是不可或缺的，因此无论在选材上，还是自闭症康复训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬是巩固孤独症幼儿记忆的有效方式。
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要坚持循序渐进的原则。由于孤独症儿童知识经验少，对问题的理解不深，所以选材一定要由易到难孤独症父母不能急于求成。
3
要以培养自闭症儿童正确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过分强调是否背会了某首诗歌或唐诗。
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虽然记忆的连贯性很重要，但每次记忆的时间不能过长，不要超过20分钟。视觉记忆需要早期训练并要长期坚持。
