构音障碍的训练一般可以在儿童3岁左右进行
构音障碍是指由于口腔、喉咙、鼻腔等部位的发育异常或功能障碍，导致发音不清晰或无法发音的一种语言障碍。
对于儿童来说早期发现和治疗构音障碍非常重要，因为儿童的语言能力正在发展中，早期的干预可以帮助他们更好地发展语言能力。
在0到3岁，孩子的语言能力正在快速发展，构音障碍的迹象可能不太明显。此时家长可以通过多与孩子交流、鼓励孩子发音、观察孩子的发音特点等方式，及早发现孩子的构音问题。
在3到6岁，孩子的语言能力已经相对成熟，构音障碍的迹象会更加明显。家长可以通过专业的语言治疗师进行评估和训练。根据孩子的具体情况，治疗师会制定个性化的训练计划，包括口部肌肉训练、语音清晰度训练、音调控制训练等。
在6岁以后，孩子的语言能力和构音能力已经基本定型，此时再进行训练效果可能不太理想。如果孩子存在严重的构音障碍，如舌头肌肉萎缩、口腔肌肉无力等，可能需要进行长期的治疗和训练。
课程简介
一般语言矫正可分为四个步骤，具体如下
1
语言检测对语言障碍者进行测音、功能检测， 从而制定矫正方案。
2
功能强化训练对语言障碍者口腔内部的肌肉进行强化训练。
3
语音矫正对发音不标准的声母或者音调进行系统的矫正。 同时也伴随着心理指导。
4
语流矫正伴随着心理指导， 在语言整体的运用上加强训练。
发音障碍概况
