东莞湖南医药学院成考大专本科培训班地址在哪里
在生产力发展水平较低的奴隶社会与封建社会，直接从事生产的劳动者一般不需要经过学校教育的培养和训练，凭借直接的生产技艺与经验就可以进行生产，因此，学校教育不担负培养劳动者的任务，学校教育所培养的人主要是统治人才和知识分子。这时，生产力对教育目的的制约不明显。但是随着机器大工业这种新的生产力形式的出现，要求生产劳动者*有一定的文化，这种要求使学校教育目的发生质的变化，学校教育不再把培养与生产劳动相脱离的官吏和知识分子作为自己仅。有的教育目的，开始培养科技人才与生产工人。
课程背景
继续教育学院是湖南医药学院下属的二级学院，前身是成人教育部，2015年正式改名为继续教育学院，在学校党委、行政的正确领导下,承担全校的成人高等教育办学与各行业职业技能培训，执业医师、护士、药师培训，考研培训，普通话、英语及计算机等级培训等非学历教育和社会化考试工作。按照上级教育主管部门和学校的要求，
诚信办学、规范办学的原则，抢抓机遇，攻坚克难，全面推进各项工作。
本着面向*培养医学类应用型*级专门人才的原则，学院开设了临床医学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学、中药学、针灸推拿学、健康服务与管理、卫生检验与检疫等18个本专科成教专业。
湖南医药学院是一所*公办的全日制普通医学本科院校，1924年始创于湖南长沙（仁术护病学校），是一所具有100年历史和医学教育传统的省骨干高校。
课程背景
课程设置表现为门类由少到多。古代社会的学校所设课程不多，且多数为哲学、政治、道德、宗教等人文学科和语言文学等工具学科。随着生产力和科学技术的发展，各门自然科学开始从哲学中分化出来，形成独立学科
并逐渐被反映到学校课程中来。例如，西欧的学校在14世纪时，自然科学课程仅有算术、几何、天文学，16世纪中叶则增加了地理和力学，17、18世纪，学校课程又增加了代数、三角、植物、动物、物理、化学等学科
