课程简介
很多家长都在讨论孩子现在还这么小，占用他的课余时间让他去学英语是否有必要。且不说中国现在在全球化中扮演的地位，单从教育而言，英语早就不仅仅是和外国人沟通的工具了。世界上好几所名校陆续开展了网络公开课，把自己的课堂内容免费公开，而他们用的都是英文。
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如果你的英文水平足够直接学习美国大学本科课程，那么这些教育资源已经完全向你开放!这将开辟何等的视野……如果要上学习班，那英语就是选择之一。如果什么都不学，玩也要玩得有水平。是父母带孩子去接触自然，去做义工(国外3岁小孩在幼儿园就开始被布置和家长去做义工)，去运动还是其他有积极意义的事?如果纯粹是丢玩具给孩子玩，那还真不如去上学习班。
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孩子学英语的好处
儿童学习英语的心理障碍小。哑巴式英语之所以坏频频出现的原因，就是由于成人没有办法系统的练习英语，然后加上心理障碍，口语练习就比较困难，而儿童群体有好玩好动，善于表现的特点，敢于大胆开口说英语。
母语发音尚未定型，口腔肌肉弹性好。英语发音与中文发音的发音习惯是不一样的，越长大越难改变，越小学习英语越好，易培养英语思维与语言。
记忆力好，模仿能力强。孩子在小的时候，能够根据自己接受到的影像，语音不断吸收并记忆自己所学到的东西，渐渐组成有意义的概念。
越早学习外教，词汇掌握量越多，语法记忆更牢固与正确。
儿童学习英语可以给脑细胞丰富的刺激。人的脑中有大量细胞，脑神经细胞在3岁左右时达到，用进废退，所以还是需要孩子不断的进行刺激。
如何快速提升孩子的英语听力
在听力练习之初，我们可以把多听放在首位。除了课堂教学，还可以尝试通过“潜移默化”的学习方法来学习英语。在家里，家长可以充分利用孩子的课余时间学习英语。例如，当孩子起床时、早餐时，晚饭后、洗澡时、上床睡觉前等所有可用的时间，播放英语录音或歌曲，反复听，随意听。
在泛听的基础上，我们必须进一步考虑如何提高听力的质量。在实际的教学过程中，发现对学生来说难掌握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能理解的是一些单词，但是当它被放到句子里，放到课文里，就会出现很多问题。我们在听的时候，要注意它的语音语调，并有意识地记忆和模仿，这可以丰富我们的听力知识，同时提高我们听力的准确性。
很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清楚每一个单词。但是，在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会来不及听。
词汇量是听力练习的一个很重要的基础，在听力练习中，如果听到了单词的发音，却不知道它的意思，这样失分是很可惜的。
孩子怎么学英语听力
要做的是为孩子选择正确的听力材料。并非所有的听力材料都适合各个年龄段的孩子听，根据孩子的英语听力水平，家长们应该选择适合孩子的英语听力材料。
可以选择一些孩子们能理解的故事书，提高孩子对英语听力的兴趣，激发孩子对英语听力的渴望。之后，家长可以选择比孩子的英语听力水平稍高的听力材料。听完之后，家长应该让孩子简单复述一下，看看孩子是否能理解刚刚听到的内容，并逐步提高孩子听力材料的难度。
应该给孩子们提供发音标准的听力材料，并选择一些带有音频或英语故事的原版英语图画书。纯英语语音听力材料不仅能提高孩子的英语听力能力，还能提高孩子的英语语音能力。孩子们在听英语时经常会无意识地模仿他们听到的内容，长期坚持听原版英语材料，对孩子未来的英语发音有很大好处。
一件事是选择多场景的听力材料，应该给孩子选择多主题、多形式的英语听力材料，特别是生活场景中的英语对话，以提高孩子的英语听力能力和英语应用能力。当孩子遇到实际使用英语的场景时，他也会知道如何说、说什么、怎么说才好。
