给家长的言语训练建议
孩子的语言发育基本原则
详细询问病史，明确病因与诊断 每个孩子都有可能由于不同的原因而导致语言发育迟缓，不同的病因可能导致出现不同的语言发育特点，所以首要的步骤是分析病因，找出孩子的特征与规律，从而寻求干预的有效途径。
结合孩子的个性与气质，制定适合孩子的干预方案一一般来说，我们需要从孩子比较感兴趣的事物入手，或者从孩子已经具备一定基础的语言功能处开始进行下一步的治疗与训练。
不要忽视智力的其他方面对语言能力的影响比如，一些运动发育落后尤其是精细运动发育欠佳的孩子，要同时进行必要的运动训练。另外，认知能力的训练是获得语言技能必不可少的环节。也就是说，言语训练不能孤立于孩子的其他能力发展之外，在制订康复计划时要进行全方位的考虑。家庭训练是非常重要的，一定要取得家庭成员与照顾者的共同参与和配合，为孩子营造一个良好的语境，并且将言语训练与日常生活紧密、有机地结合起来
三岁儿童语言发育迟缓的表现
1
吐字不清：如果儿童的语言发育迟缓，可能会引起发音不准、发音困难，容易导致语言输出不清楚。
2
说话缓慢：儿童语言发育迟缓时，还可能表现为说话缓慢、停顿，不能很好地表达短句子，也无法较完整地传达自己的意思。
3
说话不完整：通常表现为不能完整地将一句话输出，甚至还不能说名词、动词等情况，一般不能完整表达语意。
4
说话词汇量少：部分语言发育迟缓的儿童不会用词语组成句子，在表达时伴随较多的手势、肢体语言，甚至象声词。
5
语言理解困难：语言发育迟缓的儿童通常存在语言理解困难，通常表现为字、词、语句的理解困难以及认知障碍。
语言发育迟缓的治疗
