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成都大米和小米儿童康复中心
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成都金牛区口吃矫正训练课哪里有

更新时间:2024-09-10 浏览:70
儿童口吃干预需要耐心、持续的努力,同时也需要专业的指导和支持。每个儿童的口吃情况都有所不同,因此干预方法应根据个体情况进行个性化调整。同时,家长和教育者的理解和支持对于儿童克服口吃问题也起着至关重要的作用。

口吃的影响

影响学习


在学校里,口吃的孩子往往有疑不去问,有话不会答,难与其他同学合群,无法保持正常的学习生活,因此,势必影响学业成绩。

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影响性格


说话结结巴巴、摇头吐舌,往往容易引同伴取笑,久而久之,口吃患儿就会因怕说话而变得沉默寡言、郁郁寡欢,性格也会趋于保守、内向、孤僻等等。

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口吃有什么危害

影响前途。口吃患儿往往讲话词不达意,含糊不清,在升学、高考、提干、征兵面试中过不了关,即使勉强地过了关,以后仍然有比正常人多许多的难关逾越不了,使原有的美好前途大打折扣。
影响生活。口吃患儿因讲话吞吞吐吐,言不达意,前言不搭后语,有些连打招呼都困难,买东西不能讨价还价,不敢接,恋爱不会“谈”
影响声誉。世俗的眼光往往瞧不起口吃患儿,不仅口吃患儿本人受人轻视,感到低人一等,抬不起头来,往往连其家人也会不受人敬重。

儿童口吃的特点

反复出现的言语中断
儿童口吃的显著特点就是在言语表达过程中出现反复的言语中断,如重复音节、音素、单词或短语等 咨询详情
可能伴随肢体运动
口吃时,儿童可能会伴随着肢体运动,如眨眼、扭动身体等,这是一种自我调节的表现。 咨询详情
受到情绪和压力的影响
儿童口吃往往受到情绪和压力的影响更为明显,例如在紧张、焦虑或兴奋时口吃症状可能会加重。 咨询详情
 可能伴随其他言语障碍
有些儿童口吃可能伴随着其他言语障碍,如发音障碍、语法障碍等,需要综合干预。
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如何干预儿童口吃

放慢语速:鼓励儿童在说话时放慢语速,逐渐减缓言语节奏,这有助于他们更好地控制发音。
强化自信心:鼓励儿童相信自己的能力,帮助他们建立自信心,减少紧张和焦虑,从而减轻口吃症状。
使用音乐和节奏:让儿童尝试通过音乐、节奏或歌唱来练习语言表达,这可以帮助他们在愉快的氛围中锻炼口语技巧。
口腔肌肉训练:包括吹气球、吹泡泡、吹口哨等练习,这些活动有助于加强口腔肌肉,提升发音准确性。
使用延迟反馈:给予儿童一些延迟反馈,让他们知道他们的发言是被重视的,这可以减轻紧张感。
注重呼吸控制:帮助儿童学会正确的呼吸技巧,深呼吸可以帮助他们保持冷静,减少口吃症状。

咨询课程

利用图表、图片等视觉辅助工具,可以帮助儿童更清晰地理解和表达自己的想法。
参与专业言语治疗:
寻求专业言语治疗师的帮助,他们能够提供个性化的干预方案和针对性的训练。
鼓励反馈和练习:
鼓励儿童在安全、支持的环境中反复练习,同时提供积极的反馈,帮助他们不断改进。
避免批评和压力:避免对儿童的口吃问题进行过分的批评或施加压力,以免增加焦虑感。
定期复查和调整:定期与专业言语治疗师交流,根据儿童的进展调整干预计划,确保干预效果的持续改善。

咨询课程

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