C++拥有计算机运行的实用性特征,同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力,C++(c plus plus)是一种计算机高级程序设计语言,由C语言扩展升级而产生,早于1979年由本贾尼·斯特劳斯特卢普在AT&T贝尔工作室研发
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1
熟悉Python编程环境,感知Python开发的过程;掌握Python基础数据类型、循环与分支结构、运算符等。
2
掌握Python中turtle、time等常用模块的使用;掌握Python自定义函数中不同类型的参数、参数传递、递归等。
3
掌握Python编程中类、对象、封装的基本概念;掌握Python中类的封装、 继承、多态等应用。
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5
了解算法的概念以及时间复杂度;掌握冒泡排序、插入排序、选择排序等常用算法。
C++课程内容【课程目标】
课程内容
1、scratch课程:S1基础积木与逻辑;S2进阶与提升;S3跨学科运用;S4项目游戏制作;
2、C++课程:C++入门语法,C++语法中的三大程序结构(顺序结构、分支结构、循环结构),初等数论基础知识;
3、python课程:代码基础与语法、函数与模块化编程、项目开发与游戏设计、数据结构与自动化办公、数据库与人机交互界面设计、数据爬虫与数据分析。
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课程目标
1、激发孩子们对编程的兴趣和热情,培养逻辑思维和计算思维能力,提高创新意识和动手实践能力,帮孩子们建立解决问题的框架和策略;
2、掌握编程知识,提高学习效果,熟练掌握不同设备和技术工具的使用方法,助力孩子成为人工智能时代综合性人才;
3、锻炼思维能力、提高学习效率,培养孩子研究与解决问题的能力,培养良好品质与生活态度。
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C++语言课程简介
C++语言的程序开发环境,为了方便测试,将调试环境做成了解释型。即开发过程中,以解释型的逐条语句执行方式来进行调试,以编译型的脱离开发环境而启动运行的方式来生成程序终的执行代码
开发C++应用程序,需要经过编写源程序、编译、连接程序生成可执行程序、运行程序四个步骤 [23]。生成程序是指将源码(C++语句)转换成一个可以运行的应用程序的过程。如果程序编写正确,那么通常只需按一个功能键,即可完成该过程。
步对程序进行编译,这需要用到编译器(compiler)。编译器将C++语句转换成机器码(也称为目标码);如果该步骤成功执行,下一步就是对程序进行链接,这需要用到链接器(linker)。链接器将编译获得机器码与C++库中的代码进行合并。C++库包含了执行某些常见任务的函数(“函数”是子程序的另一种称呼)。例如,一个C++库中包含标准的平方根函数sqrt,所以不必亲自计算平方根。C++库中还包含一些子程序,它们把数据发送到显示器,并知道如何读写硬盘上的数据文件
C++语言运算符与表达式
C++语言中定义了丰富的运算符,如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等等,有些运算符需要两个操作数,使用形式为:<操作数1>运算符<操作数2>,这样的运算符称为二元运算符(或二目运算符)。另一些运算符只需要一个操作数,称为一元运算符(或单目运算符)。
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运算符具有优先级与结合性。当一个表达式包含多个运算符时,先进行优先级高的运算,再进行优先级低的运算。如果表达式中出现了多个相同优先级的运算,运算顺序就要看运算符的结合性了。所谓结合性,是指当一个操作数左右两边的运算符优先级相同时,按什么样的顺序进行运算,是自左向右,还是自右向左。例如,我们熟悉的算术表达式6+5-2中,“+”、 “-”是同级运算符,那么是先算5-2,还是先算6+5?这就取决于算术运算符的结合性。由于算术运算符的结合性为自左向右,所以应先算6+5,然后再算11-2。
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