Scratch很像游戏，但专业的角度上我们把它解释为是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言，孩子可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。
学Scratch的收获
培养语言表达能力
随着教学的深入，学生将不断用语言描述着他们的设想与故事。潜移默化中，孩子们的词汇量、语言的表达能力在逐步锻炼，从简单的寥寥数语到完整叙述，而scratch中的一些命令词语的连接叙述更是加强语言叙述的逻辑性。
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培养学习主动性和兴趣
经过实践操作，学生都有了一些探索收获，这时将有创意的学生作品，给大家演示操作，讲解自己的经验成果，同时给台下的学生答疑，如有疑难之处教师再适当给予点播和讲解。
当他们相互欣赏作品、交换玩自制游戏时，又将获得成就感，学生的学习兴趣得到提升。
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Scratch的特点
Scratch很像游戏，但专业的角度上我们把它解释为是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言，孩子可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就能轻松完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。
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与代码编程语言相比，孩子使用的编程界面是积木式的，没有各种符号和语法，有的仅仅是乐高积木一样的凸槽插入凹槽。
所以通过Scratch图形化，可以孩子对编程的乐趣更加高涨，因其性质就是所编即所得，在变成的同时就能够看到编程输出的效果。
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在所有的编程语言中，Scratch被认为是目前的少儿编程入门语言
一般的说法是：6~9岁的孩子逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉编程思维的内容，包括抽象、分类、分解等，并且能够通过编程思维锻炼自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。Scratch就是适配的编程工具平台。
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美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了这款名为Scratch的趣味编程语言。
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为什么大家都建议少儿编程要从Scratch开始学起呢？
Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不使用键盘，就可以进行编程。随着科技的发展，创新能力也显得越来越重要，很多家长也会让孩子学习编程，那么如何给孩子营造一个良好的创意学习的环境呢？
Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。
Scratch是一种全新的程序设计语言，孩子可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把自己的作品分享给所有人。
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