普通高中英语怎么学

一、多“说”。 自身多造就机遇与小学英语老师多讲英语， 见了同学们， 尤其是和**的朋友在一起时尽可能用英文去问 候，谈情绪……此刻你需随身带一个英汉互译小字典，碰到单词时查一下这种单词，也 无需有意去记，用的多了，这一英语单词顺理成章便会记牢。千万不要把学习英语当做压力，自始至终把 它当做一件有意思的事去做。 也许给你机遇遇上老外，你应胆大地面上去跟他问好，和他谈气温、谈景色、谈院校…… 仅仅别问到他的年龄，结过婚等个人难题。尽可能用一些你学过的语汇，语句去和他谈古论今。 没多久你能发觉与外国人闲聊要比你与我们*人谈英文非常容易的多。 由于他与你沟通交流的时候会用很多简易 语汇，并且不太注重叫法，你只需音标发音精确，准能顺利地沟通交流下来。仅仅你务必要有信心， 要敢表述自身的观念。 要是没有适合的小伙伴也没事儿， 你能拿过一本书或其他什么做幻想目标， 对它谈你一 天的所闻所见，谈你的快乐，你的忧伤这些，长此以往坚持到底你的英语口语毫无疑问会出现很大的提升。

二、多“听” 找寻一切能够听英文的机遇。他人用英文沟通交流时，你应该胆大地去参加，多听一听各式各样人 的音标发音，老老少少，快节奏的慢的你都应当触碰到，假如那样的机遇少得话，你能挑选你 不知道內容的文章内容去听，这可能对你协助非常大，但你去听学过的课文内容的录音带，那可能对你的语 语言调的学习培训有非常大的协助。 三、多“读”。 “读”能够分成二种。一种是“默读”。每日给与一定時间的训练可能对你提升阅读速度有非常大 的益处，读的內容能够就是你的教材，但**一些趣味的小读本，由于现在的英语今年高考越来越 越高度重视阅读量和阅读速度。 每个题的评分都与你的了解水平有非常大关联， 因此 历经高中三年 阅读文章的训炼后，你一定会在今年高考中成功。 另一种是“诵读”它是学习语言不可或缺的一种 学习培训方式。 四、多“写” 有的同学们一直埋怨時间紧，压根没空写一篇作文。实际上“写”的方式许多，不一定就写一篇作文才提 高写作水平。例如写出你一天中产生的一些关键的事儿，或当日学了某一个短语，你能创 设一个情境恰似其份用上这个词。 那样就可以帮你记牢这个词的使用方法， 又可以锻练你的创作 工作能力 学英语无需花块状的時间，10 分鐘的散散步能够练"说",吃过饭后能够读一会儿英语小说集， 临睡前听十多分钟英文， 能够使你获得能够更好地歇息……如果你每日抽出来一些時间来练英文， 你的 英语成绩毫无疑问会迅速提升的。 方式二： 经常出现人问：学习英语有哪些技巧？说老实话，要想把握一种語言，在欠缺必需的語言自然环境的条 件下，确实没什么近道可走。 归纳起來，仅有四个字：下工夫。我这肯定并不是随便说说好听的话罢了。 凭我这几年学习培训 英文的感受，仅有日积月累，根据质量互变规律，才有可能完成质的飞跃。还记得以前有一段时间，在 下了一番苦功以后，我仍觉得自己的英语水准提升的很慢，因此就有意释放压力了几日。殊不知 直到再重新开始学习培训时，才显著的觉得到自身倒退了很多。从那时起，我也为自己制订了那样一条人生格言：“拳不离手，曲不离口”，坚持不懈。学会英语，兴趣爱好很重要。如同牛顿 常说“兴趣爱好是**的老师”。学英语的兴趣爱好大大的激起了我的好奇心。有些人说，外语水平高是 未来寻找理想化的工作中乃至出国留学的资产。 这虽然非常好，但此外，我更感觉，英文是一扇 对话框，他向大家展现的是一片宽阔的乾坤，一派奇特的景色。当我们可以用英文同外国人交 流，掌握海外的社会发展、历史时间、科学研究及文化，并获得*一手资料时，.我真实的理解了把握一 种語言的表达效果。 学会英语，一套科学研究的学习的方法是不可或缺的。因为本人具体情况不一样，照本宣科是难以实现 的。 但相信：只需细心感受，慢慢探索，每个人都能够造就出一套有特点而且切实可行的 学习的方法。在这儿，我觉得同大伙儿谈一谈我在学习英语全过程中的一些感受，以仅供参考。 虽然在 初中时我的英语基本非常好， 但刚步入校门的情况下， 我还是深深觉得了自身的差别。 要 具有一定的听、说、读、写工作能力，*要把握五千到八千语汇。而做为一个普通高中大学毕业生，我 那时候的英语词汇量简直少得可伶。因此，我打算把快速扩张英语词汇量做为关键突破点。 有的同学们 喜爱背大部头的语汇指南，而我认为那样做，既枯燥乏味，又不利熟练掌握。我因此就把着眼于 点放进了阅读文章上，语汇与阅读文章并驾齐驱，造成了事倍功半的实际效果。 为了更好地快速扩张英语词汇量我 从一开始就挑选一些那时候对大家而言难度系数稍大的阅读材料。过千字的文章内容，一般 会出现二、三 十个单词。这种文章内容涉及到的范畴很广，包含了好几个行业的语汇。 我一般 采用“二遍阅读文章法”， 即*一遍主要训炼语言表达能力， 第二遍主要扩张英语词汇量并塑造英语语感。 最初开展阅读时，我参照了《Active Readers》这本书。 *从提升阅读速度下手。集 中活力阅读文章一篇长短适度的文章内容，记录下来起始時间，并计算单位時间的阅读量。驱使自身开展 快速阅读训练，便变成我的习惯性。 在*一遍阅读文章全过程中，我将关键放到训炼速率，把握文章内容大 意及基础构造上，并找到难题，便于进一步阅读文章时主要处理。 第二遍阅读文章的关键有两个： 一是扩张英语词汇量。具体方法是：把文章内容再过一遍，查出来生英语单词，计入小笔记本上，有时间就 拿出来背。 背英语单词，我从来不运用整時间。当学习培训其他內容高效率较低的情况下，一件事而言，背 英语单词**。每一次背的時间不一定较长，重在数次不断。 那时候我应用的是英汉词典，由于 我认为英语表述不以便记忆力。而在扩张英语词汇量的前期环节掌握词的释意更为关键。就是这样， 伴随着阅读量的提升，面的拓宽，我的英语词汇量也就飞速发展了。 仅仅到之后提前准备 TOEFL、 GRE 等考試时，.我逐渐背语汇指南，并使用英语表述，以掌握词的准确含意及应用的语 言自然环境。 第二遍阅读文章的第二个关键取决于塑造英语语感。细心地感受精彩纷呈的語言，注意词的应用及其配搭， 对一些文章段落我常发出声音诵读，乃至记诵出来。 那样做，有益于提升英语语感；为创作夯实基础。通 过这类二遍阅读文章法， 所读內容在我大脑中留有的印像一般都很刻骨铭心， 并且也提升了阅读材料 的使用率。 我十分重视阅读材料的挑选。不光从兴趣爱好考虑，反过来，有目的地读一些自身不 甚掌握、乃至并不大很感兴趣的科谱、历史时间、社会学等层面的文章内容。此外，对于不一样的训炼目地， 我都选择了內容难度系数不一样的阅读材料。 比如，开展快速阅读训练时，能够挑选单词量较小、篇 幅较短的文章内容；而关键在扩张英语词汇量、拓宽视野的阅读，就挑选美国英国报纸杂志。除此之外， 我都重视由浅入深，依据不一样环节自身外语水平的转变挑选相对的阅读材料。 在听、说、 读、写四个层面，我在“读”中受益匪浅。根据有目的的很多阅读文章、一方面扩张了英语词汇量，另 一方面塑造了英语语感。而这两层面我觉得是把握一种語言的几大支撑。 对于听、说、写三个 阶段，我实际上并沒有历经哪些独特的训炼。读的物品多了，英语词汇量充足大，英语语感充足强，只 要多加练习，这三层面的工作能力也就顺理成章的提升了。

在听、说层面，英文广播及其正版影片全是很好的传播媒体。此外，运用一切很有可能的机遇同 外国人沟通交流，并切实效仿，都颇行之有效。对于创作，在阅读量还不够的原始环节，我并不 急切自身下笔写，只是学习培训、效仿一些經典章节。 《新概念英语》第三册，也有选读教材中的一些精彩纷呈章节，我还背过，并常运用早上的時间高声诵读，或是收听广播。这样一来， 耳朵里听见、眼睛里看到了地道的英语，长此以往，自身也就学好说、学好写了。