英文写作是初中升高中中检验学员語言运用工作能力的最重要一部分。
提升中考英语优秀作文水准，*须合理的训炼。恰当准确无误的造句子工作能力和各种各样健身培训的写作方法，二者缺一不可。
恰当准确无误的造句子工作能力
这得从中学一开始就着手，*能够从更换英语单词、扩词造句子训炼，*合理累积，扩张视线，熟练掌握。
如：怎样装饰一个非常简单、最常见的“说”？大家就可以写成很多：say some thing gladly（merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently）
还可说say some thing in a friendly way.更换了一个介词，栩栩如生地表述了讲话时的不一样情绪。
扩词有：play football——play foot ball in the play ground—— play football in the play ground with my friends—— play football in the play ground with my friends after school.对在其中的形容词大家还可换成playgames，play the piano…等，后边的状语都能够有相对的拆换。
又如：a friend—— my friend——my close friend——my close friend named Mary.依此类推，我们可以效仿着开展扩句训炼。The students love life.—— The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了更好地防止句式的反复，大家还能够变换不一样的句式，来表述同一內容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.—— The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
那样训炼写句的方式，能够协助学员摆脱内心先想好汉语，随后逐句汉语翻译的坏习惯，进而造的语句符合英语表述的习惯性。
在平常的学习中，我们可以尝试用课文内容中学过的句式和语汇，设计方案一些中译英语句，尽管对初中学生有一定的难度系数，但长久以往能够合理地把握恰当的句子成分，推进学过语汇，*以不变应万变，为中考作文做好埋下伏笔。
在《牛津》逐渐，大家对于学过的句式和学员日常学习生活的真正场景，设计方案了很多中译英，如：
1.虽然我的长辈已80几岁了，她们还能每天早上坚持锻炼。(although…)
2.你与别的同学不一样，你一直喜爱独自一人呆在家里。(be different from)
3.去天目山参观考察是一件很开心的一件事。(It’sfun…)
4.是我个提议，把大家旧的书报杂志赠给班集体浏览角，那样学生们便会有大量的书能够共享。(suggestion)
5.在狂风暴雨中，大家**是不风筝，因为它很有可能使我们触电事故。(because,get a electric shock)
6.新的隧道施工将把上海市和崇明岛相互连接。(linkup…with)
7.这名司机从此次安全事故中汲取了经验教训。(learn a lesson)
8.我们赢了这次赛事，她们看起来很心寒。(win，look)
9.大家校运会提前准备进展情况怎样？(get on with…)
10.大家盼望2008年的北京奥运.(look forward to)拥有扎实的组词、造句子工作能力，要写好一篇中考作文，就好似裁缝师做服饰做好准备上等的布料，假如学员对初中升高中中很有可能出現的各种各样健身培训的文件格式，一般写作规律性能掌握把握，那麼中考作文定能得到令人满意的考试成绩。
