冰冻三尺，非一日之寒；学习英语是一个长期性累积的全过程，短期内的突袭相当于贪小失大、九牛一毛。殊不知，这并不代表着我们不可以根据把握考試规律性来调节大家的考前情况、提升大家的应试工作能力。
１、心理状态
古语云，非战而屈人之兵，非常大水平上在于心理障碍。伴随着考試改革创新的深层次，会出现大量，升级，更难的题型，包含作文题目出現，那样就规定大家有处惊不变的工作能力。即便 是出現某类沒有想到的题目，学生也应当立即心态调整、镇定自若地回复。实际上，历史时间工作经验证实：题型规定越发高，难度系数越发大，学生的充分发挥空间也就越大。挑戰和机会是成相关关系的。
２、得分
知彼知己，决战沙场不怠。了解教师的得分习惯性，针对学生一切正常、乃至是脱颖而出本身水准也十分有利。一切正常状况下，判卷教师要领悟落实考試要求的得分标准，按照文章的结构和語言水准开展得分。殊不知，除此之外，有“两个务必”大家也*须给与充足的高度重视——亮点和英语的语法点。在一篇才华横溢的范例中，大家通常能够见到像提出问题法、俗语小结法、从句、并列句、原因段公式计算、原因语汇、路经句式、插入语、专有名词化、和被动语态这些亮点；而在一篇分低例文中，基础的語言不正确则多得不计其数。
３、立意
胜不骄败不馁。在下笔前花两三分钟時间开展设计构思，既有益于梳理行文思路、也防止了失之毫厘、失之千里的缺憾。尤其是在解决数据图表类优秀作文时，大家也是要认清数据图表，紧紧掌握每个数据信息的转变和内在联系，才可以落笔。不然弹冠相庆，即便 文章内容自身再非同凡响、语惊四座，也总是竹篮打水一场空、乃至具有得不偿失的实际效果。
４、卷子
针对像优秀作文那样的论述题来讲，学生与判卷教师几乎就宛如搏弈，无形之中相互互动交流、互相影响。一个学生能够做的，*是根据卷子给判卷教师不由自主地传递私人信息。拿笔的色调(暗蓝色让人情绪释放压力开心)、大小(线条给人一种归属感)，整齐划一的文件格式(段首或一律顶格或一律空两行)，一目了然的文章段落感(*一段空一行)，清楚的篇幅感(一行以十字为宜)，整齐的笔迹都是会给一切用户留有刻骨铭心的正脸印像，进而使学生先发制人游戏、获得主动权。
５、构造
善始善终、头尾呼应，是一切一篇好文章的基础规范*，也是几大得分标准*。假如说众多学生早已给*一段以充足高度重视得话，那麼是否大部分学生都观念到原因段的逻辑性和最终一段的映衬在全篇中所具备的不容忽视的影响力了呢？实际上，要写好原因段，大家只*须留意表明启承转合的对接词就可以。想要写好结尾，**是的方式莫过学而不思则罔，回望*一段的大概內容了。
６、表述
言之无文，行而不远。語言做为得分标准中的基本前提*，在专四作文得分的全部全过程中具备关键性功效。有得分教师乃至肯定：“It is not what you say, it is the way that you say it.”(关键的并不取决于学生写了些哪些，而取决于学生是怎么表述的。)尽管这类叫法自身好像以偏概全，但是报名参加过国际标准化组织英文考试的同学们应当也听闻过那麼一句话，称为：“Give the monkey exactly what he wants.”(给判卷教师最要想的。)，不是吗？例如一样是叙述数据信息，一些同学们局限于数据图表自身，动则循规蹈矩地引入数据图表上现有的数据和时代，实际上这全是图表作文的避讳。聪慧的同学们引而无需，她们常喜爱用倍率、成绩、小数、百分数、或是一些形容词(double / triple / quadruple)来主要表现极端化数据信息，可视化数据及其她们的不同之处。
７、查验
行百里者半九十。一篇成功的作文免不了推敲、一再改动。殊不知，因为考试报名时间和标准等众多要素的限定，学生肯定*须谨慎对待优秀作文的定期检查改动。这儿，我迫不得已提学生查验优秀作文时的三大“常见问题”，即，数字数、与世无争、和做构造与內容上的改动。大家务必确立：考试作文的润饰和改动只*须做到三个目地就可以：1.拼读恰当，看文章内容中是不是有*汉字、不必要标记、糊乱修改、画线、和错字；2.配搭恰当；和3.英语的语法恰当，尤其是尊称、语态、和单复数的三"一致"。
