怎样提高托福口语考试语言表达能力

托福口语考试复习中，假如大伙儿能练出一种现代美式逻辑思维的表达形式，那麼英语口语工作能力一定能从源头上获得提高。可是由于大伙儿平时习惯中文的表达形式，因此要想做到现代美式逻辑思维十分艰难，*须根据不断训练。
一 . 现代美式逻辑思维
由于中美丽的文化艺术不一样还会继续出現非常大的差别，评委们本来或许便是外国人。大伙儿叙述物品毫无疑问全是将它放进时间和空间2个座标上来叙述。外国人对室内空间的叙述一直全是由内及外，由里及表。可是我们*人就恰好反过来。依据時间上来讲，我们*人全是依据当然的先后顺序来叙述。大家叙述一个物品忽然停下来时，通常最终说的那个地方是最重要的。外国人在時间的叙述上先把最重要的物品说出来，随后再聊衬托的物品。仅有产生悲剧的恶性事件，英国优秀人才在前面再加上埋下伏笔。这就是*人与外国人在時间叙述上的极大区别。
二 . 换句表述
要训炼 How to explain things in different ways，一种关系式另一方搞不懂，外国人一般 是会寻找另一种关系式，那样最终让另一方搞清楚。因为事情就一个，但表述它的语言符号或许便会非常的多。这般就需要大量的做更换训练。传统式的教学策略一样是称之为更换训练，但这类更换实际上并不是是确实更换，仅仅語言方面的更换，而并不是是逻辑思维方面的更换。例如，I love you ( 我喜欢你 ) 。按大家课堂教学的更换方式就把 you 换为 her，my mother 等，这类更换和中小学生练描红没什么差别。这类更换沒有对智商组成挑戰，沒有起动逻辑思维。这类更换语句的基础构造没变，我听不懂 I love you，毫无疑问也听不明白 I love her。假如更换为 I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you 等，或是给另一方讲电影《泰坦尼克》，告知另一方那就是爱，这样一来另一方很有可能就懂了。这才叫真实的更换。换句话说用一种不一样的方法表述同一个含意，或是一个关系式另一方听不清楚，举一个简单易懂的事例来表述，直至另一方搞清楚。想掌握大量 tpo 英语口语答案怎样找寻的基本信息，能够登陆三立教育。

三 . 培养深入了解事儿实质的习惯性
外国人与外国人沟通交流，在其中有百分之这八十是想告知另一方这一事情是啥。大伙儿的教材尽管语汇难度系数在持续的加重，但逻辑思维构造却都仅仅滞留在一个水准上。我们*人常常的表明 Where is the book ( 这本书在哪里 ) ? 但却非常少会有些人表明 What is a book ( 书是什么 ) ? 这时候英国的中小学生便会明确提出：What is the book-; 这类 Where is the book 仅仅逻辑思维的叙述环节。可是我觉得连学生也难以回应 What is a book-; 由于我国传统英语教学方式沒有教會学员表答的方法。
之上是我为大伙儿梳理的托福口语考试复习方式，大伙儿尝试用现代美式逻辑思维去思索去表述就能从源头上提高自己的英语语言表达能力，不仅能适应 托福考试，在以后的英语学习培训中也会获益匪浅。