在二级建造师考試的群体中，一直广为流传着一句话，得操作实务者得天地，尽管说的一些浮夸但也此后侧边体现出了二级建造师操作实务在二建考试中的必要性，那麼做为二建复习的头等大事，大家的操作实务应当怎样提升呢?
针对操作实务而言：
一，操作实务內容多
操作实务教材内容较为厚，考試又细，大部分沒有关键。
哪一个一部分的井井有序的一句话再来一个简答题，绝大多数同学们都是会愣住。
二，操作实务你不能仅有印像，你要得能写出去
由于是论述题，实际实例*须用你学得的专业知识一点点具体分析。
给大伙儿提三个层面的学习建议：
1、*一遍的操作实务学习培训**是不必自己来。
拿着一本巨厚的书，自身立刻开始学习，一颗颗的蝇头大字，信心立刻就崩溃了，后边还如何开展下来因此 ，跟随优路教师的教学课件来，上课的时候教师都是会讲，关键在哪儿，出卷哪些的方式来调查。
2、第二遍*须自己来学习培训，把教材内容中的关键、难题、考试点，静下心整理明确，该背就背，该经常熬夜就经常熬夜。
3、到临考时要全方位整理明确一本书的关键和非关键。
针对操作实务一部分的学习培训，更为理想化的情况便是：
考试场老师注重的关键，都可以答得上;
教师沒有注重过的关键，大家信口开河也了解诌的方位。
操作实务复习大家还要留意以下几个方面：
1.不思索背再好也不起作用
许多学生在备考二级建造师时死记硬背的知识要点，不假思索地反复，反复多次直至人的大脑中留有印像已经。不注重记忆法和方法，是规模不经济的学习培训。由于那样做会促使记忆力的內容互相搞混，并且不可以长期记忆力。像*策法规那样概念设计较多的学科，*须要提炼出在其中的考试点，了解性记忆力，才可以还记得坚固。由于，当学习内容沒有逻辑性，內容繁杂的情况下便是*须了解记忆力的情况下，越发真实了解的专业知识，越发不易忘记。
2.死记硬背的没法产生知识要点管理体系
知识体系是知识结构在学生大脑中的内在体现，也是指专业知识历经学生键入、生产加工、存储的全过程后在大脑中产生的井然有序机构情况，搭建一定的知识体系在二建学习中是尤为重要的。
要是没有有效的知识体系，再多的专业知识也仅仅一盘散沙，没法充分发挥出他们需有的作用。有的学生模块测试考试成绩非常好，可一到综合性考試就不行，其缘故也通常取决于她们沒有把握专业知识间的联络，沒有产生相对的知识体系。学生*须对学习内容与课程中间，及其各章节目录中间立即开展汇总梳理，产生知识框架。避免出现易忘却，弹冠相庆的状况。
3.死记硬背的不利刷题。
复习二级建造师，死记硬背的并并不是一个好的学习的方法，学生即便 根据死记硬背的把一些知识要点记住了，如果不多方面了解，不容易运用，在刷题时也是非常容易答错丢分。恰当的二建复习方式应该是记牢并了解，那样刷题时才不易丢分。
