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呼吸训练自闭症患儿的语言干预中重要的一项

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更新时间:2024-09-10 浏览:40
核心提示:呼吸训练自闭症患儿的语言干预中重要的一项训练者常常在自闭症患儿的语言干预中遗漏重要的一项:呼吸训练。而呼吸问题是患儿发不

呼吸训练自闭症患儿的语言干预中重要的一项

训练者常常在自闭症患儿的语言干预中遗漏重要的一项:呼吸训练。而呼吸问题是患儿发不出某些音的罪魁祸首,
每个患儿的表现不同:有的说话音量小,有的时常停顿,有的说词语和句子时总爱漏字,有的说话之前总爱先用力吸口气……除了进行常规的矫正发音训练外,加强对学生的呼吸训练也很有必要
比如,有的孩子一点儿“吹”的意识都没有,老师可以先吹一吹他的手背、胳膊和面颊,让他感受到气流的存在。然后,让孩子吹老师的手背和自己的手背。慢慢地,孩子就会建立起“吹”的意识,不断强化“吹”的能力。
再比如,有的孩子呼吸支持不足,呼吸和发声不协调。在对他们进行“吹泡泡”训练时,他们不能很好的吹出一连串泡泡,吹出来的只有一些沫沫,这就说明,他们不能很好的把握气流。同样,当这些孩子用力吹蜡烛时,他会表现得很吃力,有时会耸肩,表现出明显的胸式呼吸。针对这种现象,老师可以为孩子缔造一个轻松的环境,对孩子进行平稳呼气和快速用力呼气的呼吸训练,帮他们把话说的更清晰、更准确。
对自闭症儿童进行呼吸训练的方法多种多样,一种的方法是:让孩子自己动手折纸青蛙,让他们吹一吹自己做的纸青蛙,让青蛙跳起来。当孩子看到纸青蛙跳起来的时候,会感到又惊讶又入迷。之后,再让孩子们进行比赛,他们学习和参与的积极性就会很高。
加强呼吸训练是帮助自闭症患儿解决语言问题的一把钥匙,只要灵活掌握,寓教于乐,语言障碍一定会逐渐减少。

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