父母言传身教引导孩子社交

为孩子创造社交环境

家庭是孩子早接触的社会环境，家长应努力营造温暖、和谐、支持的家庭氛围。通过积极的沟通和互动，让孩子感受到爱与尊重，从而增强他们的安全感和自信心。例如，家长可以多与孩子交流，分享自己的生活经历和感受，同时也倾听孩子的想法和需求。

学校也是孩子社交技能发展的重要场所。教育者应该创造一个安全、支持和包容的学习环境，让孩子敢于尝试、勇于表达。同时，通过小组合作、角色扮演等活动，可以让孩子在实践中锻炼社交技能。比如组织各种兴趣小组，让孩子们在共同完成任务的过程中学会合作与沟通。

社区活动与志愿服务也是为孩子创造社交环境的好方式。带孩子参加社区组织的各类活动，如公益活动、兴趣班等。这些活动不仅能让孩子接触到更多的人群，还能培养他们的社会责任感和同理心。在公益活动中，孩子可以与不同年龄、不同背景的人一起为了一个共同的目标而努力，学会关心他人、尊重他人的付出。

家长还可以多鼓励孩子参与朋友的聚会和活动，拓宽他们的社交圈子。定期组织家庭聚会，邀请亲朋好友的孩子参与，为孩子提供与同龄人互动的机会。让孩子在轻松愉快的氛围中结交新朋友，提高社交能力。

父母言传身教引导孩子社交

父母是孩子的老师，言传身教对于孩子社交能力的培养至关重要。家长要帮助孩子建立正确的友谊观，让孩子对伙伴关系有足够的重视，把同伴交往作为一项重要的 “人生课题” 来看待，积极地投入到同伴交往的活动中去。

家长要教会孩子必要的社交礼仪。很多不被喜欢的 “熊孩子”，在基本社交礼仪方面就没能过关。家长要清晰地告诉孩子应遵从的基本礼仪，例如人际交往中应注重仪表，面带微笑，用尊重和平等的态度对待同伴，主动向他人介绍自己，多使用礼貌用语，有互惠和妥协的意识，真诚而讲信用，犯了错误要主动道歉等。达到这些基本的要求，非常有助于增加好感度。

在应对冲突方面，家长也有必要提前跟孩子演练解决冲突的方法。采用冲突处理四步法也许会很有帮助：表达自己的感受和需求；倾听和理解朋友的感受；提出合理有效的解决方案；维护自己的底线的同时，通过妥协与让步达成共识。

家长自身的社交能力和人际关系也会对孩子产生影响。因此，家长应树立良好的榜样，展现自己的社交能力和人际关系处理能力，让孩子在观察中学习。比如，家长在与他人交往中表现出的友善、尊重和合作精神，会潜移默化地影响孩子。

爸爸如何提高孩子交往能力

虽然在孩子的成长过程中，妈妈通常扮演着重要的角色，但爸爸的作用也不可忽视。爸爸可以从以下几个方面提高孩子的交往能力。

首先，爸爸需要培养孩子善良的品性。善良比情商更重要，情商只是一种技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和乐于助人，也更能在集体的相处中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸需要从小培养孩子的善心，引导孩子正确的价值观的形成。

其次，爸爸可以多带孩子参加一些户外活动，如爬山、露营、打球等。在这些活动中，孩子可以接触到不同的人，学会与他人合作和沟通。同时，户外活动也能增强孩子的身体素质和自信心，让孩子更加开朗和乐观。

爸爸还可以培养提高孩子的表达能力。很多孩子一直性格内向，又比较喜欢窝在家里不出去，这样孩子的表达能力就会弱化，在遇到需要交谈的情况下表现出交流不畅的情况。爸爸可以平时多多锻炼孩子的逻辑感和口语能力，或者帮助孩子报一些播音主持的艺术班来提高孩子沟通能力。

，爸爸要学会倾听和少插手。许多孩子在和同伴的交往中会出现矛盾，爸爸可以引导孩子把烦恼的事情说出来，但是对于孩子的冲突，爸爸不要插手。如果孩子一有冲突，家长就去解决，就会造成孩子不会解决冲突，因为都是家长替代的，家长在孩子的学龄前就要放手，只要没有大的伤害，就让他们自己去处理。

不同年龄段儿童社交能力培养侧重点

对于不同年龄段的孩子，培养社交能力的侧重点有所不同。

1-2 岁的宝宝：这个年龄段的孩子已经有了自己的社交意识，当他们看到别的小朋友时，会用手去指他。在这一阶段，要为宝宝多创造与别人进行社交的机会。可以多带着宝宝到亲戚或者朋友的家中去做客，还要多带着宝宝参加一些有益的集体活动，让孩子与别人家的小朋友多进行交往与玩耍，也就是要让宝定的社交机会增加。而且还要在集体活动或者是做游戏时增加宝宝表现自己的机会。

2-3 岁的宝宝：这时候的宝宝可以听得懂故事了，所以可以通过一些故事或是游戏来启发宝宝的社交能力。可以用孩子平时喜欢的一些玩偶进行角色扮演，让宝宝在游戏中体验与别的朋友相处的生活情景，从而增加孩子的社交经验。还可以通过一些交朋友的小故事来教育孩子如何与人交往。

3-4 岁的宝宝：这个年龄段的孩子会加入其他孩子的游戏，开始有互动。愿意分享玩具，在协助下能轮流玩耍。家长可以多鼓励孩子参加小组团体活动，培养孩子的合作意识和分享精神。同时，家长可以帮助孩子用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。

4-6 岁的宝宝：这个年龄段的孩子熟练的与其他孩子一起玩耍和互动，剧情的表演更接近现实，会注意细节、时间和空间。会玩假扮人物，对性别有探索的兴趣。家长可以提高宝宝的表达能力，口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法。当宝宝和小伙伴发生冲突时，要与他谈心，弄明白他为什么这样恼火。也要让宝宝知道爸爸妈妈理解并接受他的感受，但让他明白打架不是表达感受的好办法。然后，建议他以和平的方式解决问题。

培养孩子社交技巧的方法

想要培养孩子的社交能力，家长应该从小开始，教会孩子一些常见的具体社交方法。

当孩子要与其他小朋友一起玩游戏时，可以引导孩子友好地询问他人：“我可以加入到你们的游戏中吗？”“我想和你们一起玩，可以吗？”“我能不能和你们一起玩游戏呢？”

当孩子与其他小朋友争抢玩具的时候，我们要耐心引导孩子，陪同他一起想出更好的办法，询问他为什么会和其他小朋友争抢玩具？他是要抢回自己的玩具，还是要和小朋友一起玩？哪种方式会让自己和小朋友都开心？当孩子说出自己内心的真实感受时，家长要给予共情，引导孩子学会说服别人与自己一起分享玩具。

同时，在平时我们还要教会孩子在与他人交流时，要用文明语言来交流，如：“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”“可以吗”“你先玩，我再玩” 等。教会孩子在与别人交往时，要待人热情、主动。

另外，社交能力是需要在一定情境中获得的，因此我们在培养孩子社交能力时，也要为孩子创造更多的社交情境和机会。如鼓励孩子多与其他小朋友一起玩，或是邀请其他小朋友一起来家里玩。而当有交往机会的时候，父母可以在孩子的身后，让孩子先去面对。如当家里来客人时，可以让孩子一起参与接待；适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲朋好友交流、相处。

通过游戏提升孩子社交能力

社交游戏指的是通过游戏的方式来模仿日常生活中的社会交往活动，让孩子以游戏的方式学习融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助孩子改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。

比如模仿游戏，增强孩子的参与和注意力、自发性语言、模仿和游戏技能。模仿孩子的手势和身体动作，这可以让孩子意识到自己的行为是有意义的，并且是可以影响到家长的行为。注意仅模仿适当的行为，对孩子进行模仿选择正向的行为，不要模仿不好的行为。如果孩子表现出的行为是不正向的，家长可以 “模仿” 表情，并将行为修正使其更加恰当。

大动作模仿，当孩子经过你们面前的时候，模仿他的发声、手势和身体动作，放大你正在对他进行模仿的事实。这样可以鼓励孩子在没有进行活动并且只是在闲逛的时候进行沟通。

洗澡时模仿，如果你的孩子喜欢洗澡，模仿他在澡盆里的行为。如果他泼水的话，你就和他一起泼水。模仿孩子玩与水有关的玩具，比如玩上发条的浴盆玩具、浴室画笔、刷子或泡沫等。

还有角色扮演游戏，想象自己是开着消防车，用水枪灭火，救出好朋友的英雄消防员；假装帮小朋友量体温、包扎，当给他们治病的医生；扮做在厨房挥舞锅铲，认真准备小朋友点的食物的厨师。各种各样的角色扮演游戏帮助孩子积极与人交往，模仿是社交能力的基本组成部分。通过观察、模仿，孩子们在游戏中学会了社会角色的关系，也锻炼了语言能力和合作精神。

家长可以提供家里的旧手机或是玩具电话给孩子，也可以制作简单的纸杯电话，让孩子和小朋友打电话，帮助孩子学习如何与人交谈。捉迷藏是孩子们非常喜欢的游戏，在藏与找中，孩子也就交到了朋友。

结论：孩子社交能力差，家长可以从多个方面入手来帮助孩子提高社交能力。为孩子创造良好的社交环境，包括家庭、学校和社区环境；父母言传身教，引导孩子树立正确的友谊观，掌握社交礼仪和技巧；爸爸也可以在培养孩子交往能力方面发挥重要作用；针对不同年龄段的孩子，注重培养的侧重点；教会孩子社交技巧，创造更多社交情境和机会；通过游戏提升孩子的社交能力。家长要有耐心和信心，陪伴孩子成长，逐步提高孩子的社交能力。