一般情况下，轻度自闭的孩子有与人交流减少、反应迟钝、刻板行为等症状，具体分析如下：
1.与人交流减少：轻度自闭的孩子一般有与人的交流减少的症状，即孩子可能会从可以正常与人交流和互动，转变为躲避与人的眼神和语言交流。
2.言语交流障碍：轻度自闭的孩子一般有语言发育落后于同龄的孩子，很少用语言进行人际交流，或说话语句单调平淡，讲话时也不在意别人在不在听，像在自言自语。常用模仿语言或刻板重复语言。
3.反应迟钝：即对外界因素的改变反应比较迟钝，如抓不住气球、玩玩具车反应变慢等。
4.刻板行为：轻度自闭的孩子一般有刻板行为的症状，即重复同一动作，如反复观看同一集动画片、长时间维持机械式的运动等。如果孩子出现上述症状，家长需要及时带孩子前往医院就诊，以免延误病情，影响孩子的生长和发育。
大龄自闭症儿童感统训练
大龄自闭症儿童感统训练是一个重要的康复治疗手段。感统训练旨在提高儿童的感觉统合能力，包括触觉、前庭感觉和本体感受等。这些感觉信息在大脑中进行整合，帮助儿童更好地理解和控制自己的身体运动。
对于大龄自闭症儿童，感统训练可以帮助他们提高身体意识、感知觉发展、运动能力和语言能力。同时，感统训练还可以帮助增强他们的自信心和自我控制能力，改善社交互动能力。
在进行感统训练时，可以根据儿童的个体差异和需求，制定个性化的训练计划。以下是一些常见的感统训练项目：
羊角球训练：让儿童坐在羊角球上，通过身体的起伏和跳动，锻炼他们的触觉和运动能力。
平衡台训练：让儿童站在平衡台上，通过身体的平衡练习，强化前庭刺激，加强身体平衡能力。
圆筒吊缆训练：让儿童屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转，可以促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。
需要注意的是，感统训练的效果因人而异，每个儿童的情况都不同。因此，在进行感统训练时，需要根据儿童的实际情况进行调整和优化。同时，家长还需要多与孩子沟通，了解他们的需求和感受，帮助他们更好地适应社会和生活。
