少儿编程是交智商税吗?
少儿编程不是充智商税,因为目前全国甚至全球有那么多地区的非常多的孩子学习编程,难道他们和他们的父母都缺乏分辨能力吗?所以说问题的本质不在于少儿编程,而在于国内少儿编程的从业机构和从业者,是它们和他们让家长交了智商税。无论是有意还是无意,这些从业机构和从业者从来不会告诉你,学习编程和学习语数外的区别是什么,因为他们自己也不知道,甚至从未考虑过,反正是来跟风蹭热度的。
编程是一个典型的知识运用过程,所以学习编程强调的的是练习和创作,如果套用学科教育那种刷题、模仿的方式,学不好编程有什么奇怪的!
想说那么为什么家长会偏听偏信,主要原因有两个:一是家长完全缺乏知识背景,严重到不知道关于编程的常识性知识,所以非常容易被诱导;二是家长容易犯经验主义错误,会天然地认为语数外也好、竞技类和艺术类的学科也罢,只要反复练习,也就是通过强迫记忆就能考出好成绩,所以就会认为学习编程肯定也应该是这样,其实完全不是一回事。
另外我再讲一个非常普遍的现象:绝大绝大多数少儿编程的老师自己都不会写代码(我的意思是独立的软件开发经验和能力),怎么教孩子?家长是不是认为缺乏实践经验不重要,好的,有家长会找一个只是识谱、懂指法,但是不能演奏的人来教孩子弹琴吗?
现实的问题是:少儿编程是一个新兴的教育方向,真正拥有编程经验、又具备教学能力的老师自然是非常稀缺(这不是一个薪酬的问题。即使是语数外又有多少老师),所以少儿编程的教学工作更加迫切地需要教学辅助支持,包括有实际能力的编程工具、课程软件、教学方法、线上教学系统等等。
再重复一次:只有孩子感兴趣了才去学习编程,另外也不要把学习目标提高到职业教育的高度;在学习过程中,如果孩子丧失了学习兴趣,一定是所选择的机构、老师存在问题;
为了避免智商税,孩子是否能够持续保持学习兴趣和进步,是的试金石!