为什么欧美家庭孩子要学少儿编程
美国作为一个主要的信息技术，非常重视信息技术产业的发展。因此，在美国许多家长的教育哲学中，除了阅读、写作和算术这三种基本能力之外，孩子们还需要发展他们编写计算机程序的能力，而不仅仅是使用它们。
在大多数美国人的教育哲学中，计算机编程实际上是一门儿童创造的艺术，其内容包括从计算机场景游戏和手机应用到计算机模型。他们认为不管孩子将来会从事什么样的职业，计算机编程应该成为像阅读和写作一样成为基本的能力之一。
在美国技术推动的计算机编程浪潮中，少儿编程已经成为青少年甚至幼儿园儿童的时尚选择。美国前总统奥巴马连续两年亲自为编程宣传活动“编程一小时”平台，以支持儿童学习计算机编程。
美国父母这样说:“编程是一种基本能力，不想让自己的孩子落后在起跑线上。”计算机是发展快的行业之一，也是薪资水平的职业之一。事实上，除了美国，欧洲等发达也在继续加强编程教育，鼓励儿童从小学开始编程。
为什么欧美的父母如此热衷于让他们的孩子学习编程?除了在层面推广之外，还有另一个重要原因，那就是科学研究的结果——语言敏感期。
国际脑科学研究证实，人脑中控制语言学习的区域称为“布罗卡斯”区，根据这一科学研究，敏感期主要包括:0-2岁的语言敏感期、2-4岁的秩序敏感期、0-6岁的感官敏感期、4-6岁的阅读敏感期。为了使儿童在未来有更好的发展，父母应该在敏感时期给予他们适当的教育和指导，以促进儿童各项功能的正常发展，以免耽误学习时间。
6岁是这个地区的敏感时期，此时，存储的语言将被大脑视为“母语”，而编程被广泛认为是一种世界通用型语言，也就是说，儿童很可能很快就能被掌握和灵活使用。这个阶段是儿童学习语言，尤其是编程语言的时机，而且比其它时候更容易学习。因此，从6岁开始学习编程语言是合适的。这一阶段的儿童可塑性强，思维灵活，思维敏锐，能够轻松自然地习得编程语言，从而达到事半功倍的效果。
