三年级孩子有必要学少儿编程吗
认知心理学的角度
7-12岁是孩子“逻辑思维”的重要形成期，也是“编程思维”的黄金培养期。
近代具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰(1896-1980)，把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们让孩子学习编程所对应的理论依据。
孩子发展的实际状况
7-12岁不仅从教育心理学来看，是适合孩子学习编程的时期，从孩子学习生活的实际情况来看，也是为合适的。
小学期间，孩子在学校所学习的课程相对基础，课业压力也相对轻松。如果错过这一阶段，等到中学学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。
2三年级的小孩学编程好处
1. 强化孩子逻辑思维
编程重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，孩子必须去思考如何把一段段代码合理安排在完整地程序中，才能让程序流畅地处理输入、演算、直到输出，这对强化孩子的逻辑思维会有极大帮助。
2. 让孩子更专注、更细心
除错，是每个编程的孩子必须要面对的事。
少打一个符号，搞错全格半格，输错i和j，程序都会出错，还有很多分析问题时容易忽略的陷阱。
所以，在学习程序除错的过程中，是无法得过且过的，能有效改正孩子马虎、草率的毛病。
3. 提高孩子耐力和韧性
让孩子吃饭，孩子可能怎么也坐不住，跑来跑去、追逐玩耍。如果拿出手机玩游戏，孩子的注意力就瞬间被拉了回来。让孩子在游戏中学习，可以让孩子在一个接一个的编程挑战、解题闯关中培养耐力和韧性。
4. 提升孩子抽象思考力
如果说学外语是为了跟外国人沟通，那么学编程就是学习怎么跟电脑沟通。
孩子在学编程的过程中，需要一种把具体问题抽象化，再把抽象化为具体代码的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解，并表达抽象的事物。
5. 培养孩子归纳、吸收、融合的能力
程序本质上就是一堆电脑指令的排列组合。
就像小学我们学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而写出文章。
程序中的基本指令就是汉字，写成可重复利用的功能或模块就像是成语，然而终要完成一个完整的程序时，则必须融会贯通，学以致用，确保程序在执行中不会出现矛盾，导致系统崩溃。
6. 让孩子学会团队合作
有了适当的教学设计后，学编程就像玩游戏闯关一样，同学间彼此讨论「攻略」，你不会?我教你;我卡关，你帮忙。同时在分享互动之中学会与人相处，也学到如何用团队力量解决问题，学习效率也因此大大提高。
7. 培养孩子解决问题的能力
面对一道道关卡的挑战，孩子会充分利用掌握的语言，学到的算法，为了能够破关而不停地动脑思考。
一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或是其他课业上的问题时，自然也会试着自己解决。
