在信息环境下怎么开展英语口语教学
远程语境创设
为了更好地满足学生口语学习的需要，满足语境创设互动原则，可以通过网络实时功能的应用来创设交际语境。在当今信息技术的背景下，也能够为该目标的实现提供了可能。
以Skype为例，这是一款广泛应用于口语教学的免费通讯软件。通过软件的应用，可以满足学生的口语学习需求，更直观地了解交际特点。教师在实际对交际话题进行确定时，也需要能够很好地把握它。交流可以选择双方都感兴趣的话题。对于表达中不够清晰的问题，可以使用手势、书写和图片表达式。通过这种方法的运用，可以更好的帮助学生纠正自己的不足，在良好的交际语境中不断思考和反思，帮助学生满足自己的好奇心和学习兴趣，提高英语水平。
此外，情感也是实践教学中不可忽视的一个方面，有必要通过对内容、地点和时间的明确规定，帮助学生更好地进入情境。
加强场景模拟
通过现代视频技术的应用，能够为学生制作各种真实的场景，提高教学的形象和直观性。具体来说，教师可以通过互联网、电视等技术的应用，收集情景对话，包括日常对话、公开演讲、新闻采访等。
通过相关软件的应用，构建了仿真环境。在实际教学中，老师组织学生们在教室里练习，帮助学生创造真实的场景，以此对不同文体当中英语口语特点、技巧等进行明确，帮助学生熟悉不同的沟通场景。
在这种情况下，学生可以充分参与交际活动，在不断的实践中加深对中西方文化差异的理解，拓宽学生的学习视野和知识，获得更好的教学效果。
