少儿编程和成人编程的区别是什么
一、学习目的不同
少儿编程学习的目标是培养兴趣、锻炼逻辑思维、创新思维，在某些特定的阶段，可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助升学等。
成人编程的目的更多的是为了培养学生将来从事该行业的能力，使学生毕业后能找到一份好工作，具备一些基本的知识和技能，以便长期发展，这就是俗称的“程序猿”。
然而，在少儿编程中，我们倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子的老师，可以引导孩子在未来的学习道路上不断探索。
一些家长担心一些培训机构过于注重兴趣而忽视了专业知识的教学。事实上，这种担心是不必要的。如果想完成一些有趣的动画或游戏，它将很难涉及到编程的高级知识。
只要孩子在学习编程的过程中仍然对编程有着浓厚的兴趣，能够充分发挥自己的创造能力，发展自己的编程思维，那么这样的培训就是成功的。
编程技术不断发展，重要的不是你掌握了多少，而是你是否愿意继续学习。
二、学习过程不同
对于刚进入大学的大一新生来说，学习编程语言基本上是两个学期的课程，这需要他们在一百多个课时内掌握编程语言。
但孩子可能要好几次课才能掌握一个知识点，成年人无法想象这样的速度，也无法以这样的速度学习。
但由于孩子的认知能力正在成长，学习过程必然会经历一个困难的阶段。如果孩子在学习编程或其它科目方面表现得比其他孩子慢，这是正常的，父母不必担心。与此同时，每个孩子的学习进展都是不同的。
三、评价标准不同
少儿编程学习成绩的评价标准可能就是掌握一些编程的基本概念，比较快的完成解题，能够制作一些有趣的游戏，或者在一些竞赛中获得一些奖项。
而成人编程是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。
