网络环境下怎么开展英语口语教学

浏览英语学习网站
 

目前的网络上有很多人分享的有用的英语学习资源，这些资源被发布在网站上，受到英语学习者和英语爱好者的喜爱。
 

教师可以鼓励学生浏览这些网页，选择他们感兴趣的内容来练习口语，培养学生说英语的兴趣。
 

教师督促制度
 

当前的网络非常普及，它被用于日常生活的各个方面。中学英语口语教学也要与时俱进，不要一味强调网络的弊端。合理利用网络，对提高学生的英语口语水平是十分必要的。
 

现在很多大学都购买了英语学习系统。中学英语也可以借鉴，学生可以在回家后使用他们的电脑来完成英语口语和练习。教师可以在后台中看到学生的进步，纠正学生的发音。
 

将情景教学模式融入课堂
 

目前很多英语口语教学都使用传统的方式。以学生复述的形式来教学，学生不能真正学到东西。当他们真正面对一个需要用英语交流的环境时，不知道该怎么说。
 

教师可以在课堂开始的时候，利用网络上的例子，播放一段英语交际的环境视频，让学生自由的交流，然后在学生遇到困难的时候，再教授当前情景下需要用到的词汇和口语等等，让学生自由组合模拟场景，演一个简单的英语情景喜剧，并由老师打分点评纠正。
 

这种教学模式比传统的教学模式更加高效灵活，使学生真正学习到可以应用到日常生活中的英语口语知识。例如，在八年级的课本中，有第四单元的主题是healthy living，*一部分就是Going to the doctor，老师可以播放一个关于去医院的英语短片来模拟情景。
 

学生可以自由组队，在讲台上，一个扮演医生，一个扮演病人，开始一场医学对话。通过这种方式，学生可以复习本单元所学的单词，并练习所学的简单句，两者兼得。