今日给各位讲解几类高效的复习计划，协助一建考生走出迷茫，在剩余的時间里自信心、高效率的迎战一级建造师考試。
总体目标不仅有挑戰又要可完成。教育学心理学中有一个知名的“最近发展区”基础理论，觉得学生的发展趋势有二种水准：一种是目前水准，另一种是很有可能实现的發展水准。学生要接纳自身目前的了解水平与水准，也需要在备战中尽**的勤奋做到更高端，即充分运用潜力，完成更多的目标与理想，不留遗憾。
以关键定义为管理中心，搭建基本知识网。我提议诸位一级建造师学生在备考环节中，要以关键定义为管理中心，搭建综合应用能力互联网，高度重视定义、基本概念的掌握和论述。还需要从基本定律下手，塑造综合性逻辑思维，提升转移专业知识的工作能力。
塑造高阶思维工作能力，培养答题思考习惯性。学生在备考复习全过程中，*要擅于通过状况掌握本质实质联络，在考题训炼中研究解题策略和回答逻辑性，以问题为导向地开展重点提升。次之，要培养答题思考习惯性，根据思考做到领悟专业知识、通畅构思、提升领悟力、提升自主创新的高阶思维总体目标。
扬强扶弱的备考对策。强科更强，弱科不小;强科尤薄弱点，弱科有优势。在测试的好多个学科上，一个人很强有弱，是太正常的了。有的学员是只补弱的，忽略了强的;有的学员是舍弃弱的专于强的。从总体看，都末见聪明。强的里边不能有“水份”，弱的里边还需要有提升。大约是十分高超的对策了。
创建监督制度，及时奖罚。学生已产生各具特色的行为习惯与设计风格。在实现理想的环节中，学生要依据自身的特征开展合理监管、及时奖罚，那样才能够进一步将总体目标切实落实。
一级建造师考試复习是一场攻坚战，打开人和人之间差异的自控能力大比拼是一部分，实际上考試跟智力沒有很大关联，归根结底便是自我约束工作能力的交锋。勤奋念书了，考试成绩或是沒有提升 ，那多数是盲从的勤奋，沒有注重效率。学好自我约束，有效调整自身的時间，扬长补短，再加上自身的努力和恒心，一定会有一定的获得。
在测试前报考参与高品质的专业学习，是学生创建压实技术专业基本提升测试成功率的近道。学天教育全新升级的课程设置，能够为考员给予网络面授班双推动的培训优点。供考生依据自己的上班时间和学习要求开展选择。
