大家都了解在二级建造师考試中，技术专业操作实务的实例题是每一年考試的关键，所占得分占比也较为大，难度系数也较为高，今日学天教育二级建造师频道栏目为大伙儿共享二级建造师技术专业操作实务实例题解题构思与评分点剖析，供大伙儿参照，大伙儿能够 做为复习累积，个人收藏起來。
《专业工程管理与实务》学科共包含6个技术专业，实际学科分成工程建筑、道路工程、水利水电工程工程项目、市政工程公共工程项目、矿业工程、机电安装工程。
技术专业工程项目管理与操作实务实例题的解题构思
1、经典案例一般分成情况材料和难题两绝大多数。情况材料一般全是在叙述一个历经缩略的仿真模拟工程项目案例的情景，但例子中铺设了很多题点，这种题点大多数带上暗示着信息内容，而且与考试资料上的知识要点紧密联系。
2、提议剖析流程：初看情况→仔细观看难题→对比难题相反仔细观看情况中的标准→自身做答→对比剖析与回答→汇总对与错工作经验。
3、每一步关键点分析以下：
(1)初看情况。
细心看穿工程项目情况，并分析判断每一件事(工艺流程、作法等)恰当是否，关键是啥难题(品质、安全性、进展、合同书、当场等)，剖析情况原材料中含义的逻辑关系、逻辑顺序、法律规定关联、表述次序等各种各样关联和关联性。
(2)仔细观看难题。
搞清设疑的管理中心规定是啥种类，在其中大多数是问与答类，即描述或回应就可以;有的要根据测算回应;有的要在图上或表格中填好回应，学生在这里一点上一定要搞清楚。
(3)对比难题再看情况。
学生需看什么标准可以用，什么标准是已经知道的，随后由此回应所问，并分层级地解决问题。在解题时应当*回应恰当或有误，再回应原因或缘故，最终把恰当的作法写出去，解题要认真细致，层级清楚，內容详细。指出对与错、原因、恰当作法三个层面。
(4)将自身回答与书本上回答对比。
若一致，则可根据;若不一致，则务必思考、高三复读教材内容相关章节目录，加重了解。
技术专业工程项目管理与操作实务实例题的评分点
1、各个方面综合性，尽可能多答
论述题的特性决策了一些知识要点在做为采网点时非常容易被学生潜意识的忽视，因此在考试*题分析出去后，经常出现学生感慨道，“这一我明白，可是我没写”，这类状况导致的丢分就非常可惜了。
考试场的特殊自然环境会危害学生，很有可能会存有对难题回答所相匹配的知识要点丧失原来的认知度。因此，开展实例解释时，应对于所设难题多答一些学生所把握的与题目有关的知识要点，提升回答的一致性以提升评分，自然沒有写下重要的给网点，是不容易评分的。可是，一般学生多答不容易罚分。
2、关键字采分的标准
技术专业工程项目管理与操作实务考試的评定标准是采用关键字采分的方式，用于确保公平公正。得分时，判卷工作人员仅有看到了关键字才会给分。因此，常说解题要答到点上，也就是这个意思。
3、测算论述题，分流程做答写下测算全过程
测算论述题切忌列“大算式”合拼好几个流程做答，以防“一一歩不正确”造成 “全盘皆输”;此外，数量单位、保存小数位十位数一定要按题型规定写下，数量单位不正确或没填好、保存小数位十位数不正确都不可以得相对应的“小分”。
4、防止混答，一一各自做答
强调不正确或是是非非分辨论述题，有分辨就需要表明原因或强调恰当的作法，要融合有关技术标准、合同范本或有关*策法规的要求做答，要*“根据充足，剖析有效，结果恰当，语言表达简约”;而且，对好几个类似小问题混编在一起的题型，要一一各自做答，谨记不必含糊合拼做答，防止出现“一个小分辨的不正确”造成 全部题型不评分。
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