海口美兰区初三历史辅导班

将分散的知识点按照不同的主题或时期进行整合，形成知识框架。如世界现代史中，可按照 “两次世界大战”“冷战”“战后世界的发展变化” 等主题构建框架，每个主题下再细分若干个知识点，这样有助于系统地掌握历史知识。

精读教材：认真阅读历史教材，理解教材中的文字表述、图片、注释等内容。对于重要的历史事件、人物、制度等，要深入思考其背景、原因、过程、影响等方面。比如学习美国独立战争，不仅要了解战争的经过，还要思考美国为什么要独立，独立后对美国和世界产生了哪些影响等问题。多角度分析：从政治、经济、文化、社会等多个角度分析历史事件和现象。以工业革命为例，从经济角度看，它极大地提高了生产力，推动了资本主义经济的发展；从政治角度看，使社会阶级结构发生了变化，工业资产阶级和无产阶级力量壮大；从文化角度看，促进了科学技术的进步和教育的发展；从社会角度看，改变了人们的生活方式和社会面貌。

对历史学科缺乏内在兴趣，就难以主动投入精力去学习。例如，觉得历史事件和人物距离现实生活遥远，没有认识到历史对理解当今社会的重要意义，从而在学习中缺乏积极性和主动性。

部分学生在历史学习中敷衍了事，对教材内容只是表面浏览，没有深入研读，对重要知识点没有进行认真的记忆和理解。比如，在学习古代史时，对各个朝代的政治制度、经济发展、文化成就等只是简单了解，没有深入探究其内在联系和发展脉络。

这包括没有做好预习、复习，不善于做笔记，不能及时总结归纳等。例如，不预习就无法在课堂上有针对性地听讲，不复习则容易遗忘所学知识，笔记杂乱无章不利于课后复习巩固，不总结归纳就难以形成系统的知识体系。