通过理论讲解与实例分析，增强学员对色彩、构图、光影、透视等美术基础元素的理解与运用能力，提升其对美的感知力和判断力。 教授原画设计的基本流程、创作思路、风格定位及表现手法，包括角色设计（人物、动物、怪物等）、场景设计、道具设计等，使学员能够独立完成高质量的原画作品。
课程特色
强大的师资力量：教师不仅具备扎实的绘画技能，还了解行业内的新动态和发展趋势，能够为学员提供全面的指导和建议。
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实践与理论相结合：通过大量的练习和项目实践，帮助学员掌握绘画技能和创作方法。同时注重理论知识的传授，使学员能够理解绘画和设计的基本原理和规律。
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课程大纲
第1阶段 线造型基础
画笔的基本功能与运笔方法，线条随笔训练方式（拓展），不同造型的运线技巧，线的层次结构意识表现，形体轮廓概括思维的运用，造型的观察方法与绘制流程。图形的概括与联想思维，线造型基础模块总结
第2阶段 空间造型基础
初识透视，透视意识提高与训练，透视结构的切割与概括，简单形体转角意识与规律，透视意识的训练（拓展），形体承载与遮挡，常见物体的型体概括，复杂物体的造型训练，场景基础框架的置换思路，空间造型基础模块总结
第3阶段 头像基础训练
认识插画头像，头像的角度与透视思维，眼睛的画法与类别，头像角度变换与五官整合，基础人物表情概括与运用，头颈肩关系与动态分析，发型的基本认识与画法，复杂头发的临摹与细化方法，头像的道具添加学习（拓展），头像造型分析学习，同人头像线稿的分析与创作
第4阶段 人体造型基础
标准化的人体建立与比例测量，人体骨骼认识与体块化理解，局部体块-躯干体块分析与学习，局部体块-四肢体块分析与学习，全身体块-角度训练，体块的动态简化技巧，局部肌肉人体一躯干肌肉，局部肌肉人体一四肢肌肉，局部肌肉人体一手脚动态与鞋子，人体练习一全身人体与体型的差别，人体练习一人体动态概括表现，人体速写与动态概括（拓展），人体造型基础模块总结
第5阶段 光影与二分概括
光影的认识与二分画法的概括，光源的角度和暗部的计算，形体的起伏与光影的变化，二分应用一服饰，二分应用一立绘，光影与二分概括模块总结
第6阶段 色彩的基础运用
色彩的基本原理与取色，色彩的黑白灰关系与色稿训练，色稿概括与变调训练，头像的创作与色彩围融合，材质的通用性技巧分析，局部上色-布料刻画，局部头发材质，眼睛质感表达，皮肤与半透明材质，光滑与透明材质，头像的色彩细化，立绘创作，色彩的基础运用
主题立绘创作
商业立绘介绍，立绘裁剪的设计应用，项目及文案分析，立绘人体动态分析，线稿价段，上色防段一铺固有色，二分闭塞与过渡立绘光影调整，收型刻画与调整，三视图绘制与作品包装（拓展）
主题插画创作
主题插画设计思路，商业常用构图，色彩应用拓展课，色彩草图的应用思路，插画草图的调整思维，收型刻画与调整
游戏原画设计如何培养创作思维
培养游戏原画设计的创作思维需要从多个方面入手。一是要有广博的知识和丰富的视觉储备，给不同的人不同的选择，而不是单纯画一幅画。像游戏设计师一样，拥有渊博的知识，领域涉猎广泛，**重要的是创造力，拥有设计师审美、灵感的思维方式。二是要培养灵感，通过多看拓宽知识面，对人物、场景、氛围等方面保持敏感度，多画记录知识信息，既能加深印象，又能锻炼手绘能力。养成速写习惯，用临摹、写生积累，给创作建立资源库。三是要运用
3D 软件的能力，如使用 Daz3D、
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Keyshot
等迅速构建场景，摆放人物位置，渲染材质和光影做参考，以及运用照片合成，在 3D
渲染图的基础上拼接合成形成设计作品，运用绘画和渲染基本功修改整合、绘制修复。四是要在作品中表现现实逻辑思维，用块面和色块表现结构，先解决整体的生动感觉和准确程度，再考虑细节。了解现实中的光影和空间知识，想象自己在建模、打光、调摄像机参数。根据画风研究不同的材质，如写实或偏科幻画风要研究各种玻璃、反射，东方或古代题材要搞清楚水、地砖。
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达内教育OMO教学模式
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达内教育的 OMO 教学模式是一种线上线下融合的创新教学模式。这种模式不仅仅包括课程教学，还通过招生、学员服务、在线教学、师生实时沟通互动、平台技术保障、就业技巧传递；
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以及就业推荐在内的整套服务体系的融合，解决了学员从学习到就业的一系列难题。线上线下自由切换上课模式，学员可选择适合自己的模式。
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例如，对于时间比较灵活的学员，可以选择线上学习，随时随地进行课程学习；而对于喜欢传统课堂氛围的学员，则可以选择线下学习中心进行学习。
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同时，达内教育的 OMO 教学模式还注重学员服务，从学员入学开始，就为学员提供全方位的服务支持。在教学过程中，师生可以通过在线平台进行实时沟通互动，及时解决学员的问题。
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此外，平台技术保障也为学员的学习提供了稳定的技术支持，确保学习过程的顺利进行。**后，在就业推荐方面，达内教育利用自身的资源优势，为学员提供就业技巧传递和就业推荐服务，帮助学员顺利进入职场
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