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长沙开福区韩语初级培训班

长沙开福区韩语初级培训班
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2025-01-16
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首先是TOPIK 1级,也被称为“初级初级”。这个级别适合完全没有或者只有一些基础韩语知识的学习者。TOPIK 1级的考试内容主要包括听力、阅读和基础语法。考生需要理解简单的日常对话和文章,并能够使用简单的韩语进行日常交流。其次是TOPIK 2级,也被称为“初级”。这个级别适合已经掌握一些基础韩语知识并能够进行简单交流的学习者。TOPIK 2级的考试内容相对更加复杂,包括听力、阅读、写作和语法。考生需要能够理解一些较长的对话和文章,并能够运用更多的韩语表达进行交流。

韩语初级水平的具体特征

词汇量‌

 ‌掌握约1000-1500个基础词汇,包括数字、颜色、家庭成员、食物、动物、日常用品等常用名词,以及基本的动词、形容词和副词‌

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语法‌

理解并能运用韩语的基本句型结构,如主谓宾结构、助词的使用、时态变化(现在时、过去时)以及简单的疑问句和陈述句‌

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听力与口语‌

  ‌能够听懂并回应简单的日常对话,如购物、点餐、问路等场景中的基本交流。口语表达虽可能略显生硬,但能够传达基本意思‌

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阅读与写作‌

能够阅读简单的韩语文章,如儿童故事书、菜单、公告等,并能书写简单的句子或短文,如电子邮件、留言条等‌

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韩语介绍

从实际使用情况来看,掌握韩语初级水平的人可以与韩国人进行基础的日常交流。他们可以使用简单的韩语词汇表达自己的需求、询问路线、购物和点餐等。但是,韩语初级并不能满足深入交流的需要,因为这个级别的人掌握的语法和词汇量还相对有限。
在韩语学习的角度来看,韩语初级是韩语学习者所掌握的基础的韩语水平,需要掌握基础的语法和词汇。学生需要掌握韩语的发音和书写基础知识,掌握如何正确使用基本词汇,如数字、颜色、天气等。在学习语法时,需要首先了解韩语的话题主题宾语(主题助词)、时态、语气等基本语法概念。此外,还需要掌握常用表达方式和句型结构。
韩语初级是指掌握了基础韩语词汇、语法和表达方式,可以进行基本日常交流和简单阅读、写作的韩语水平。但是,这个级别的掌握还远远不能满足深层次的交流需求

韩语等级考试哪几级

TOPIK I初级


1级81分-140分
能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’等生存中必须的基础语言能力,‘自我、家人、兴趣、天气‘等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达。可通过近800个基础词汇与基本语法的认识程度能够做简单的语句。对简单的生活文与实用文能够理解,并构成。
2级141分-以上
能够‘打电话、拜托’等日常生活中所需的功能与可利用‘邮局、银行’等公共设施的基础功能。可利用近1500-2000个词汇可以私人与熟悉的话题作为文章单位理解。公开场合与非公开场合的语言可区分。

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TOPIK II中高级


3级120分-150分
在日常生活中无特殊的困难,能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然,在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。
4级151分-190分
在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力,能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解为基础对社会、文化性内容时能够使用并理解。
5级191分-230分
会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。关于’政治、经济、社会、文化‘的不太熟悉的材料能够理解并且使用。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。
6级231分-以上
在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。关于’政治、经济、社会、文化‘的不太熟悉的材料能够理解并且使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平,但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。

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韩语语法规则

敬语语法

  敬语词尾:在韩语中,敬语的使用非常重要。例如 “-습니다(seum ni da)” 是比较常用的陈述句敬语词尾。如 “감사합니다(gam sa ham ni da)感谢”,用敬语表达了对对方的尊重。还有 “-아/어 주세요(a/eo ju se yo)” 是请求别人做某事的敬语表达,比如 “도와주세요(do wa ju se yo)请帮助我”。
    敬语词汇:除了词尾,还有一些词汇本身就有敬语形式。例如 “먹다(meok da)吃” 的敬语是 “드시다(deu si da)”。在和长辈、上级或者不熟悉的人交流时,需要使用敬语词汇。

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使动和被动语法

   使动语法:使动句是让别人做某事的句子。比如 “먹이다(meo gi da)” 是 “먹다(meok da)吃” 的使动形式。“엄마가 아이를 밥을 먹이었다(eom ma ga a i reul bab eul meo gi eo da)妈妈让孩子吃饭”。
    被动语法:被动句是主语承受动作的句子。例如 “打破” 这个动作,主动句是 “누가 컵을 깨뜨렸다(nu ga keop eul kkae tteu ryeot da)谁把杯子打破了”,被动句是 “컵이 깨뜨려졌다(keop i kkae tteu ryeo jyeot da)杯子被打破了”。

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