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南宁青少儿英语培训中心现代教育
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南宁青少儿英语培训中心现代教育

南宁青秀区青少儿英语培训班

南宁青秀区青少儿英语培训班
2024-12-20
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不同语言的发声方式不同,比如有些俄语中存在的音,中文里不存在;西班牙语里存在的音,英文里却没有;有一些小语种更是拥有特别的发声方式。可以说孩子年龄越小,发声器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语,那时发声器官已经基本定型,母语的发声方式也早已根深蒂固,这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难;或者常常会套用母语的发声方式,因此带有一定的口音,不难看出,在学前阶段开始学习第二语言,在语音听觉方面和发音方面都具有明显优势。

孩子从小学英语的优势

精通英语的人,人生之路更宽广。无论是身边的同学朋友事业发展,还是在工作中遇到的各种老板,精通英语的人事业发展更高效。即使普通的打工族,如果精通英语,身价也高一个段位!
从小学到大学,长达16年都会有英语考试,而且英语是决定人生下一步走向的关键性科目分数。我们在让孩子接受传统学校教育的时候,早早把打好英语的底子,让孩子可以自主阅读英文原版书籍,说一口流利的英语,对于有想法的孩子与家长,还可以参加国外升学考试,孩子又多了一条升学之路。
12岁以下孩子都是语言学习天才,放到何种语言环境,就能学会何种语言,学好英语与智商高低没有关系。这种优势无论是语言学家还是普通家庭,从小给孩子提供适当的外语环境,完全可以自然习得第二语言,而且发音要比成人期学习地道很多。
英语作为第二语言,本身有一定的学习难度。教育学上有一个著名的关键期假说,由WilderPenfield & LamarRoberts在他们1959年合著的一篇文章《言语与大脑机制》中首次提出。关键期假说认为在语言环境充分的条件下,语言学习存在一个理想的时间窗口,一旦错过这个区域,就无法学会这种语言。“假说”认为人在2-13岁期间,只要有足够的语言刺激,就能够完全掌握这种语言。

课程简介


在每个孩子生下来的时候就拥有了1亿多个细胞,每个脑细胞组成了2万个连接点,这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。

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能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能,而在单调、不丰富的环境中,大脑则逐步退化。接触第二语言,实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境,是开发大脑的手段。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习,不但可以开发孩子的大脑学习潜力,而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。

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对于孩子的英语启蒙,以下是一些建议



‌利用英语绘本和故事‌:英语绘本图文并茂,使用了简单的语言,孩子容易理解和模仿。家长可以选择一些适合孩子年龄段的英语绘本,和孩子一起阅读。



通过歌曲和游戏学习‌:音乐和游戏是**能吸引孩子注意力的学习工具。家长可以通过英语儿童歌曲和简单的英语游戏来增强孩子的学习兴趣。

应用多媒体资源‌:随着互联网的发展,许多适合儿童的英语学习资源随手可得,如动画片、英语学习APP、在线课程等。但家长需要注意控制使用时间,避免孩子过度依赖电子设备。

兴趣引导为主‌:对于5岁的孩子来说,兴趣是他们学习**重要的驱动力。因此,家长需要确保英语启蒙的过程充满乐趣,而非一种负担。

设立小目标和奖励机制‌:家长可以设立一些小目标,如记住几个单词、唱一首完整的英语歌曲等,达成目标后给予适当的奖励,如贴纸、玩具等。这种正向激励能够让孩子保持对英语学习的热情。

保持规律的学习节奏‌:英语启蒙需要长期的积累,因此保持规律的学习节奏非常重要。家长可以每天安排15-30分钟的英语学习时间。

9岁怎么学英语?

利用“玩主动高效学习


德国教育学家认为,通过娱乐学外语可以达到事半功倍的效果。趣味游戏、故事、手工一方面会激发孩子兴趣,高度集中注意力;另一方面会辅助孩子理解、记忆知识点。家长可以将具体的英语知识点融入到趣味娱乐中,让孩子自然学习,而不是灌输式教学。阿卡索外教网利用固定一对一教学,能够让母语外教针对性解决孩子学习难题,展开灵活多向交流,**化发挥游戏式、情景式、互动式的教学效果,调动孩子学习积极性,达到主动高效学习的目的。

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创造环境避免哑巴英语


语言对环境的依赖性非常大,脱离语境学英语很可能出现哑巴英语。在真实的语言环境中孩子不仅能够更加快速的理解所学内容,还会将所学灵活的运用到语境中,达到学以致用的目的

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