有很多有趣的单词游戏可以激发孩子的兴趣。例如,“单词接龙” 游戏,一个孩子说一个单词,下一个孩子说出以这个单词一个字母开头的新单词,如个孩子说 “apple”,第二个孩子可以说 “elephant”。还有 “炸弹游戏”,在一堆单词卡片中,设定一个 “炸弹” 单词,当孩子抽到这个单词时,要做出夸张的 “爆炸” 动作,其他单词则要读出来,这样可以增加学习的趣味性和紧张感。
语言技能目标
听力技能
培养学生听懂简单的英语对话、指令、故事等内容的能力。例如,学生能够听懂老师在课堂上用英语发出的指令,如 “Open your
books.”“Close the window.”,也能理解如《新概念英语青少版》等教材配套音频中的简单对话和故事大意。
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口语技能
鼓励学生开口说英语,能够用英语进行简单的日常交流,如问候、介绍自己、描述事物等。例如,学生可以熟练地运用 “How are
you?”“I'm fine, thank you.”“This is my schoolbag. It's red.”
等句子进行口语表达,并且要求发音准确、语调自然。
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阅读技能
引导学生从阅读简单的英语绘本、短文开始,逐步提高阅读能力。学生能够理解文本的主要内容,获取关键信息,如通过阅读一篇关于动物的短文,能回答
“What animals are mentioned in the text?” 等问题。同时,培养学生认读单词、理解句子意思的能力。
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写作技能
从简单的单词拼写、书写句子开始,逐步过渡到写简短的段落。例如,学生能够根据给定的图片或主题,写出如 “My Weekend” 这样的短文,描述自己周末做了什么,能够正确使用所学的词汇和语法知识进行书面表达。
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课程大纲
主题单元:小学英语教材一般按照主题单元进行编排。主题涵盖日常生活的各个方面,如学校生活(My School)、家庭(My
Family)、食物(Food)、动物(Animals)、天气(Weather)等。每个单元围绕主题展开词汇、句型、语法的学习,同时还包括听力、口语、阅读和写作的练习。
课文和对话:教材中有丰富的课文和对话,这些内容通常以简单易懂的方式呈现,用于学生学习语言知识和模仿口语表达。例如,对话可能是两个小朋友在谈论自己的爱好,通过对话引出相关的词汇和句型,如
“I like reading books. What's your hobby?”
语法和词汇讲解:会有专门的板块用于讲解语法规则和词汇知识。语法讲解通常会结合例句,让学生更容易理解。词汇部分会有单词表、图片解释、例句等,帮助学生记忆单词。例如,在讲解名词单复数时,会给出 “a book - two books” 这样的对比例句。
家庭英语环境营造
英语角设置
在家里为孩子开辟一个小小的英语角。可以用英语单词卡片、英文海报、英语绘本等装饰这个角落。在英语角放置一些柔软的坐垫和小书架,书架上摆满各种英语读物,让孩子能在舒适的环境中接触英语。
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日常用品英语标签
给家里的常见物品贴上英语标签,如冰箱(fridge)、电视(TV)、桌子(table)等。每次孩子看到这些物品时,就可以顺便复习对应的英语单词。并且可以和孩子玩 “猜单词” 的游戏,用英语描述物品的功能或特征,让孩子猜出物品对应的英语单词。
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怎么激发孩子对英语的兴趣
教室装饰
如果是在学校或课外辅导班,教师可以用色彩鲜艳的英语元素装饰教室。比如,在教室的墙壁上张贴英语字母表、英语儿歌歌词、著名的英语童话故事场景图等。在教室的角落设置一个 “英语展示区”,展示孩子们的英语作品,如英语手抄报、英语小作文等,增强他们的学习成就感。
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多媒体设备利用
充分利用多媒体设备,如投影仪、电子白板等。播放英语儿歌、动画视频等作为课间休息或者课堂导入的内容。例如,在课间播放几分钟的《冰雪奇缘》英文插曲,孩子们会被优美的旋律和动画吸引,同时也能接触到地道的英语发音。
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