儿童阶段（7 - 12 岁）进入小学后，孩子们开始系统地学习英语。他们在学校里会学习基础的英语语法、词汇、句型等知识。例如，他们会学习名词的单复数、动词的一般现在时等语法知识，以及一些日常生活中的话题，如学校生活（“I
have a lot of friends at school.”）、家庭（“There are four people in my
family.”）等相关的英语表达。同时，这个阶段的孩子也会开始阅读简单的英语文章，像英语小故事书或者学校课本中的短文，并且能够进行简单的英语写作，如写几句关于自己生活的句子。
课程特色
1
能提升学生对英语听力的敏感度，并养成正确发音的良好习惯。
2
在口语表达中逐步积累语言知识（词汇，语音，句型），加深语言技能（听说读写）。
4
学生能拥有举一反三的能力，把理论和实践相结合。
儿童学习英语的关键技巧和方法包括以下几个方面
句子比单词重要：学习英语时，句子比单词更重要。句子中包含了发音规则、语法内容以及单词在具体语境中的特定含义。通过背诵句子，可以更好地理解和运用英语
掌握音标：学习音标是学习英语的关键。音标有助于读出陌生的英语单词，并且有利于记忆。在孩子3~6岁时学习音标尤为重要，但要注意发音要准确，避免口音影响
提高词汇积累：通过收集有图有单词的绘本，可以帮助孩子记忆
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英语单词，培养他们的学习兴趣。使用有色彩的物品和图片也能帮助孩子更好地记忆
合理安排学习时间：学习时间不宜过于集中或过长，应合理安排时间，让孩子在学习中感到乐趣，避免产生厌倦感
利用儿歌和动画片：通过听英文儿歌和看英文动画片，可以激发孩子的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语
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青少儿英语数学内容
循序渐进性
青少儿英语教学内容是按照年龄和认知水平逐步递进的。从幼儿阶段的简单单词和儿歌，到儿童阶段的基础语法和简单阅读，再到青少年阶段的复杂语法和文学作品阅读，每一个阶段都是在前一阶段的基础上进行拓展和深化。例如，在词汇学习方面，幼儿可能先学习家庭成员和常见水果等词汇，儿童阶段则会学习更多的学科词汇（如
“mathematics” 数学、“science” 科学），青少年阶段会接触到一些专业性较强的词汇（如 “biotechnology”
生物技术）
趣味性与知识性相结合
对于青少儿来说，教学内容始终保持一定的趣味性。在幼儿和儿童阶段，通过故事、游戏、动画等形式让学习变得有趣。比如，利用《Peppa
Pig》（《小猪佩奇》）等动画片来教授英语，孩子们在观看有趣的动画情节时可以学到很多日常用语。在青少年阶段，虽然知识难度增加，但也会结合一些有趣的话题，如电影、音乐、体育等青少年感兴趣的领域来进行英语教学。例如，通过分析一部好莱坞电影的英文台词来学习复杂的句子结构和词汇。
文化融合性
青少儿英语教学中会融入大量的英语文化内容。从幼儿阶段了解西方节日（如圣诞节的
“Merry
Christmas”），到儿童阶段学习英语的风俗习惯（如英国的下午茶文化），再到青少年阶段深入研究英语文学作品背后的文化内涵，文化知识贯穿于整个青少儿英语教学过程。这种文化融合不仅能帮助青少儿更好地理解英语语言，还能培养他们的跨文化意识。
课程简介
随着年龄的增长，青少年对英语的需求更加多样化。他们在巩固基础语法和词汇的基础上，会接触到更复杂的语言知识，如各种从句（定语从句、宾语从句等）。
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这个阶段的英语学习还包括了对英语文学作品的阅读和理解，例如莎士比亚的部分作品或者一些现代英语小说。在口语方面，青少年可能会参与英语演讲比赛、英语角等活动来提高口语表达能力，并且会为了升学考试（如中考、高考）等进行有针对性的学习，包括听力、阅读、写作等专项训练。
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