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深圳青少儿英语培训现代教育
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深圳青少儿英语培训现代教育

深圳宝安区3至6岁英语培训班

深圳宝安区3至6岁英语培训班
2024-12-06
  • 课程详细

  • 机构定位
  • 在线报名
讲解一些西方的日常礼仪、饮食习惯等文化知识,通过对比中西方文化差异,培养幼儿的跨文化意识。例如,在学习餐桌礼仪时,让幼儿了解中西方用餐方式的不同,拓宽他们的文化视野,使英语学习不仅仅局限于语言本身,更能增进对多元文化的理解与尊重。

少儿英语学习的简单语法

名词单复数


让孩子们了解名词有单数和复数的形式区别,如 “a book”(一本书)和 “two books”(两本书),“an apple”(一个苹果)和 “some apples”(一些苹果)。通过实物演示、图片对比等方式,帮助孩子们理解单复数概念,并掌握常见的复数变化规则,如加 “s”(books, dogs)、加 “es”(boxes, buses)、变 “y” 为 “i” 加 “es”(babies, families)等特殊情况。

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动词的一般现在时


学习动词在一般现在时中的用法,包括第三人称单数形式的变化,如 “I play football.”(我踢足球),“He plays football.”(他踢足球)。让孩子们明白在描述日常习惯性动作或客观事实时,动词要根据主语的人称和数进行相应变化,并且掌握一些常见动词的第三人称单数形式变化规律,如加 “s”(plays, likes)、加 “es”(watches, goes)等。

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课程简介

  • 学历指导

    形容词和副词的基本用法:教导孩子们认识形容词用来修饰名词,如 “a beautiful flower”(一朵美丽的花),“a big house”(一座大房子);副词用来修饰动词、形容词或其他副词,如 “run fast”(跑得快),“very good”(非常好)。通过例句展示和简单的句子练习,让孩子们体会形容词和副词在句子中的作用和位置

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  • 模拟面试

    简单的句子结构:如主谓结构(I am. He runs.)、主谓宾结构(I like apples. She reads a book.)等。让孩子们理解英语句子的基本构成成分,能够正确组合单词形成简单的句子,并且学会根据表达的需要选择合适的句子结构。

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少儿英语基础词汇

1
人物类:包括家庭成员(father, mother, sister, brother)、职业(teacher, doctor, driver, farmer)以及常见的人物称呼(boy, girl, friend)等。这些词汇能帮助孩子在日常交流中描述身边的人,构建起基本的社交语言框架。
2
动物类:像常见的宠物(cat, dog, rabbit)、农场动物(cow, pig, sheep)以及野生动物(tiger, lion, monkey)等。孩子们对动物往往充满好奇,通过学习动物词汇,可以激发他们的学习兴趣,同时也便于在故事讲述和自然探索的情境中运用。
3
食物类:涵盖主食(rice, bread, noodles)、水果(apple, banana, orange)、蔬菜(carrot, tomato, potato)以及零食(cookie, candy, ice cream)等。了解食物词汇有助于孩子在饮食场景中表达自己的喜好和需求,也为学习文化中的饮食差异奠定基础。
4
生活用品类:例如家具(table, chair, bed)、文具(pen, pencil, book)、衣物(shirt, dress, shoes)等。这些词汇使孩子们能够描述周围的环境和日常用品,增强他们对生活事物的英语表达能力。
5
数字类:从 0 - 10(zero, one, two...ten)的基础数字开始,逐步扩展到 20、30 等整十数以及百、千等较大数字。数字在计数、排序、表达年龄和时间等方面都有广泛应用,是少儿英语学习不可或缺的部分。

少儿英语日常用语

问候语

如 “Hello!(你好!)”“Hi!(嗨!)”“Good morning!(早上好!)”“Good afternoon!(下午好!)”“Good evening!(晚上好!)”“How are you?(你好吗?)”“I'm fine, thank you.(我很好,谢谢。)” 等。这些问候语是孩子们在与他人见面打招呼时**常用的表达,能够营造友好的交流氛围。

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道别语

例如 “Goodbye!(再见!)”“Bye - bye!(拜拜!)”“See you later!(回头见!)”“See you tomorrow!(明天见!)” 等。学会恰当的道别语,有助于孩子们礼貌地结束交流。

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感谢语

“Thank you!(谢谢!)”“Thanks!(多谢!)”“You're welcome!(不客气!)” 是表达感激和回应感激的常用语句,培养孩子们的感恩意识和礼貌习惯。

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请求与帮助语

像 “Can I have...?(我可以要…… 吗?)”“May I use...?(我可以用…… 吗?)”“Help me, please.(请帮帮我。)”“What's this?(这是什么?)”“Where is...?(…… 在哪里?)” 等。这些语句能让孩子们在需要物品、寻求帮助或询问信息时顺利与他人交流。

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