作业治疗大致可分为：日常生活活动，包括自我照料、家庭活动、睡眠活动；工作/生产性活动，包括有偿工作、志愿/公益活动、学业活动；娱乐休闲，如唱歌、跳舞、划船、棋艺、音乐鉴赏、演奏乐器等作业治疗的步骤通常为：评估-分析作业表现力问题→设定作业治疗目标→实施治疗方案→再次评估→考虑是否结束作业治疗
OT康复训练具体内容
上肢功能训练
主动运动：鼓励患者自主活动关节，如进行上肢的屈伸、旋转等动作，以增强肌肉力量和关节灵活性。
被动运动：对于无法主动活动的肢体，通过治疗师或设备的辅助进行关节活动，防止肌肉萎缩和关节僵硬。
精细动作训练：使用特定工具，如木钉插入板、磨砂板、编织工具等，进行手指精细动作练习，提高手指的灵活性和协调性。
日常生活能力训练
自理能力训练：包括穿衣、洗漱、进食、如厕等日常生活基本技能的训练，帮助患者逐步实现生活自理。
家务活动模拟：通过模拟做家务，如扫地、擦桌子、烹饪等活动，提高患者的实际操作能力和生活技能。
辅助器具使用训练
指导患者正确使用各种助行器如拐杖、轮椅、生活辅助具，如特殊餐具、穿衣辅助器等，以提高其独立生活的能力。
作业活动功能及生活环境的评估
1
运动方面：关节活动范围、肌力、肌张力、耐力、协调性、粗大运动及精细运动。
2
感觉方面：视觉、听觉、触觉、痛觉、本体感觉、实体觉、平衡觉、感觉运动觉。
3
智能方面： 记忆力、注意力、判断力、理解力、抽象推理能力、解决问题能力，学习接受程度、行为。
4
心理及社交方面： 独立性、积极性、自制力、自尊心、集体活动的适应性、人际关系。
OT职能训练概况
OT就是采用有目的、有选择性的一些作业任务，比如把这个工作、学习生活等这些场景搬到叫做作业治疗室，来在这个治疗师的这个指导督促下面来进行一些康复训练，这样主要的目的还是使患者能够得到功能性的训练
咨询课程
然后减少这个患者病伤残发生的概率，同时能够减少一些身体心里以及社会等这些功能障碍，使病人能够通过在作业治疗师的这么一个训练以后能够尽早的能够恢复工作学习，达到应有的生活质量。
咨询课程
作业活动的分类
维持日常生活所必需的活动如穿衣、进食、行走、个人清洁卫生等，这些日常生活作业是生活自理和保持健康所必需的。
能创造价值的工作活动 通过从事这种作业活动，人们可以取得报酬在经济上自给和抚养家庭;作业的成果又能为社会提供服务或增加精神财富和物质财富，例如各种职业性的工作活动。
消遣性作业活动 业余和闲暇时进行，主要满足个人兴趣，消遣时间，并保持平衡的、劳逸结合的生活方式，如集邮、种花、听音乐、看电视、下棋、打球、游戏等
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入天津大米和小米儿童康复中心网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
