重庆巴南区哪里有ST言语治疗干预培训班_重庆大米和小米儿童康复中心

重庆巴南区ST言语治疗干预培训班

ST 语言治疗师会根据自闭症儿童的具体情况，制定个性化的治疗方案，从听能及听理解力训练、表达能力训练、沟通互动训练、认知训练等多方面入手，全面提升孩子的语言理解能力。例如，听能及听理解力训练范围很广，由听辨声音、语音、语词以至于简单句、复杂句的理解等均是，训练难度循序渐进，内容符合患者年龄、兴趣、知识水准及能力以增加动机。

ST 语言治疗师的专业背景有哪些要求

ST 语言治疗师通常需要专科及以上学历，专业背景方面，特教、言语病理学、语言学、康复学、心理学等专业毕业优先。例如，在众多招聘信息中，均明确提到了这些专业领域的优先性。

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言语病理学专业的学习能够为语言治疗师提供系统的理论知识，包括对各种言语障碍的评估方法和治疗策略。语言学专业则有助于深入理解语言的结构和功能，更好地分析患者的语言问题。

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康复学专业可以让治疗师掌握整体康复的理念和方法，为患者提供全面的康复服务。心理学专业背景则有助于理解患者的心理状态，更好地与患者及其家属进行沟通和心理支持。

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ST 语言治疗师需要具备哪些专业素养

ST 语言治疗师需要具备多方面的专业素养。首先，专业背景方面，专科以上康复相关专业毕业为佳，言语康复专业、听力与言语康复学、康复（OT）、特殊教育、体育类、运动康复、英语专业优先。
其次，资格证书方面，有专业资格证书者优先，如 Speech Therapist CCC（Certificate of Clinical Competence）-SLP（Speech, Language & Hearing Pathologist）、康复治疗师资格证、康复治疗士资格证、医师资格证等。
再者，热爱特教事业，对特需儿童有爱心、耐心、责任心、天然的亲和力。

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还需具有良好团队合作和交流能力。无论是在培训机构还是医疗机构，与家长、同事的良好沟通以及团队协作都至关重要。

此外，良好的语言表达能力和沟通能力也是必备素养，能耐心解答特殊儿童家长诉求，与家长沟通学生学习进展，应对家长的疑问。

同时，部分岗位要求具备一定的工作经验和实操能力，能熟练操作儿童的口部肌肉及发音训练、儿童智力及社交能力、专注力等专业课程项目，熟悉各种儿童言语评估工具，能独立完成治疗计划并准确书写治疗教案、及时整理及归档。

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ST 语言治疗师的工作内容

ST 语言治疗师主要负责为言语语言发育迟缓、自闭症、脑瘫、先天性疾病、神经肌肉疾病，或外伤和疾病引起障碍的成人开展言语语言治疗工作。

具体来说，他们会在康复主管指导下执行治疗计划，针对患者治疗目标，进行个别化治疗计划含家庭本位导向之计划，以促进治疗成效。

例如，对有言语障碍的患者进行训练，以改善其言语沟通能力。首先对言语能力进行检查评估，如构音能力检查、失语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。

对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍（如失语症、呐吃等）进行言语训练，包括发音构音训练、无喉言语训练（食管音、人工喉发音）等。

同时，喉切除、舌切除手术前有关言语功能的咨询指导，对由口腔缺陷（舌切除后、腭切除后）引起的言语交流障碍进行训练，改善构音能力。

指导患者使用非语言性言语沟通器具，对有吞咽功能障碍者进行处理和治疗。此外，ST 语言治疗师还需要撰写治疗记录，进度报告，及时和有效的方式提出书面报告；

定期审查治疗进度，随时与家长共同修改治疗目标以符合个案所需，向家长提供咨询、座谈等支持，与家庭成员一起改变影响治疗成效之病理及行为模式。

ST 语言治疗师有哪些优先的资格证书

ST 语言治疗师有专业资格证书者优先，如 Speech Therapist CCC（Certificate of Clinical Competence）-SLP（Speech, Language & Hearing Pathologist）。此外，特教上岗证、教师资格证、康复治疗师证等也被一些机构视为优先录取的条件

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