服务内容包括1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等方法提升孩子的先备技能和社交沟通能力。通过与孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，以及通过社交点心时间和玩具角等场景创造多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展
课程简介
发展行为全景干预是在RICE理念下,专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境,通过RICE社交阶梯评估,由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队,在180分钟里
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通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力;利用和孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动,同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会,有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力
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大米和小米RICE体系是什么？
发展行为全景干预
发展行为全景干预是在RICE理念下，通过1对1个性化密集干预；设置不同的生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
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发展行为定制干预
由资深评估师根据自闭症孩子基础制定个性化干预方案。
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常见的干预技术主要包括以下四种
1
塑造：塑造是指通过对连续趋近于目标行为的行为进行系统的、有区别的强化，并**终帮助自闭症患者学会新的目标行为的过程，是一个人从不会到一步步学会某个新行为的过程。
2
渐隐：渐隐常常被人们用于帮助患者学会新的行为，它是指逐渐变化控制行为反应的刺激，**后当这个刺激达到自然刺激水平时，他也能做出相同的反应。不同于塑造，这一技术要通过变化引发自闭症患者行为的刺激物，使他总能够成功地表现出所需要的行为
3
连锁
连锁是指通过训练行为链或者刺激—反应链的方式来建立目标行为的方法。这一方法常用于复杂的行为训练，即所训练的行为并非只是由一个刺激—反应组成的简单行为，而是由多个刺激—反应组成特定行为系列，故称之为行为链，或刺激—反应链
4
泛化
泛化是指在一个特定环境下学到的行为发生在其他时间、地点以及其他人面前或者以一种变化的反应形式出现。泛化的形式和要求包括反应的维持、刺激或环境的变化、反应的变化。
发展行为全景干预通过以下方法和手段实现这一目的
个性化干预方案：根据孩子的具体情况，由资深评估师制定个性化的干预目标。
专业团队支持：配备专业的康复师和督导团队，提供1对1个性化密集干预。
多种教学方法：利用自然教学、回合教学等方法提升孩子的先备技能和社交沟通能力。
生活相关主题：利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动
实时反馈机制：家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解科学的居家干预技术。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入杭州大米和小米儿童康复中心网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
