发音器官训练，如果儿童的舌系带较短，可能会影响正常的发音，家长可以让儿童多接触一些自己的舌头，并逐渐进行舌头的卷缩训练，来帮助儿童正确发音。如果儿童的发音器官存在障碍，可能会影响正常的语言发育，家长可以让儿童多进行一些语音训练，如大声朗读、唱歌、讲故事等，帮助儿童更好地理解和发音。
口肌训练，也被称作为口部肌肉运动治疗
是一种口部肌肉锻炼的方法，通过加强口腔感官的敏感度和下颌、嘴唇和舌头的稳定分离，促进正确的语言发音。口肌训练是对说话或进食相关的口腔肌肉群进行针对性锻炼，内容着重于下颚、嘴唇、舌头、软腭、喉部等肌肉。在这个的过程中会按需求使用不同的工具提供触觉提示，像是压舌棒、吹气底、牙胶、吸管、震动器等
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口肌训练的主要对象是：对比同龄人来说，在喂食和说话方面有肌肉运动困难的孩子。
比如：孩子2岁后，还不会咀嚼，或者孩子经常流口水，还不会用杯子喝水，用吸管吸东西等。总的来说就是，嘴唇、下颚、舌头、软腭、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，需要做口肌训练。
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语言发育迟缓一般可以通过以下方式来做干预
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注意力训练。通常针对于儿童使用各种益智玩具、图形游戏、认颜色游戏以及找物游戏等，可以有效锻炼儿童的眼手灵活性。
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社交训练。平时多让儿童说短句或者是绕口令、朗诵儿歌等项目能达到语言康复目的，平常要多与人交往，进行语言交流，做好儿童的社交训练。
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文字训练。文字训练通常适用于儿童言语理解以及表达均出现迟缓的儿童，有一定的改善效果。
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影响言语疾病治疗。常见有先天或后天因素，导致患者出现听力障碍以及智力低下等表现，需要及时通过医生指导佩戴助听器，同时做强化言语训练等方式来帮助患者提高言语功能
构音障碍的语言训练方法
吹气训练
吹气能力不足是构音障碍的常见原因之一，当患者的吹气能力不足时，无法产生足够的气流来发出一些音节，例如"p"、"t"等。建议通过吹气球、吹喇叭等方法来加强患者的吹气能力，这些训练可以帮助患者逐渐增加吹气的力量和持续时间，从而改善发音的清晰度和音量；
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反复吞咽
吞咽动作不协调或吞咽困难也可能导致构音障碍，当患者无法正确协调吞咽动作时，可能会影响发音的流畅性和清晰度，可以通过进行吞咽训练和物理治疗等方法来改善患者的吞咽功能。
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构音障碍训练技巧
张嘴咀嚼：张嘴动作不协调或咀嚼肌群紧张也可能导致构音障碍，当患者无法正确张嘴或使用咀嚼肌群时，可能会影响发音的清晰度和音量，可以通过进行张嘴训练和咀嚼训练等方法来改善患者的张嘴和咀嚼动作
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发声训练：发声时声带紧张或气息配合不当可能导致音质和音量不佳，当患者无法正确控制声带和气息时，可能会影响发音的质量。可以通过进行发声训练和语音矫正等方法来改善患者的发声和语音质量
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