口吃（结巴）的孩子存在更多语言不流畅的表现，如说话时出现重复（我我我想去玩）、延长（我...想去玩）和卡顿（w...我想去玩），还可能伴有四肢和或面部肌肉的紧张及异常动作。 口吃的孩子除了口语表达不流利，在面对交流时还可能出现紧张和消极的情绪，持续口吃可能会导致孩子自卑、焦虑甚至回避社交，影响其在学习、生活以及社会交往方面的表现。
口吃的治疗方法有哪些？
语言治疗
语言治疗师能评估口吃的类型及严重程度，通过口语练习、语音训练、语速控制等，帮助儿童改善口吃的问题。
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认知行为疗法
对于口吃儿童**重要的是消除其紧张情绪，建立信心。通过认知行为疗法帮助儿童缓解紧张、焦虑等情绪，提高自信心，养成不急不慌，从容不迫的交流习惯。
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口吃有什么危害
影响前途。口吃患儿往往讲话词不达意，含糊不清，在升学、高考、提干、征兵面试中过不了关，即使勉强地过了关，以后仍然有比正常人多许多的难关逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
影响生活。口吃患儿因讲话吞吞吐吐，言不达意，前言不搭后语，有些连打招呼都困难，买东西不能讨价还价，不敢接，恋爱不会“谈”
影响声誉。世俗的眼光往往瞧不起口吃患儿，不仅口吃患儿本人受人轻视，感到低人一等，抬不起头来，往往连其家人也会不受人敬重。
口吃需要治疗吗
研究表明，越早进行干预，口吃持续到成年的可能性越小。尽早帮助孩子解决口语不流畅的问题也将帮助孩子应对负面情绪、紧张和逃避说话的情况。
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若孩子存在以下情况请尽早寻求专业医师的帮助口吃家族史
孩子开始口吃的年龄较大（3岁半后）
孩子的口吃症状持续超过6个月
孩子口吃的频率增加
孩子说话时很紧张或很费力
孩子避免或排斥开口说话
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口吃矫正训练法
呼吸控制训练
此措施涉及学习深呼吸和腹式呼吸技巧，旨在提高肺活量和调节呼气节奏。这种训练有助于缓解因紧张导致的呼吸不畅及胸闷现象，从而减轻口吃症状。它能使患者学会放松身体，在说话时保持平稳的呼吸状态。
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声音韵律训练
声音韵律训练通常由专业语音治疗师指导，采用一系列声乐技巧训练，如延长元音、改变语调等。这类训练旨在纠正口吃者不自然的声音模式，使他们的发音更加平滑连贯。通过模仿正常人的发音方式，口吃者可减少停顿和重复现象。
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