重庆渝北区语言发育迟缓训练课培训班

语言发育迟缓的诊断标准主要基于儿童的语言表达能力、理解能力明显落后于同龄儿童，即发育过程中语言发育未达到与其年龄相应水平。具体可通过以下方式判断：
一是了解正常孩子的语言发育规律进行对比。如六个月的孩子眼睛和头不能循声转向；十个月的孩子叫名没有反应；一岁三个月的孩子不能明白不、再见、瓶子等简单概念等，出现这些情况可能说明孩子有语音发育异常。正常孩子一岁可以表达有意义的单词，一岁半到两岁可以说短语，三岁应该说简单的句子，如果比同龄孩子明显发育延迟，属于异常情况。
二是可通过语言功能发育评定量表进行评定，明确儿童语言发育处于哪一阶段，若患儿在某一年龄段与同龄人言语表达存在较大差距，可能存在语言发育迟缓。

三是医生诊断语言发育迟缓，主要依据临床症状、听力检查、电测听检查、智力检测等帮助确诊。临床症状方面，表达语言障碍表现为能理解语言但不能表达，如 1 岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4 岁尚不能说完整的句子等；感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制，上学后会出现焦虑、抑郁等行为问题。听力检查可能有轻度听力减退，电测听检查听力曲线不稳定、波动大。智力检测可见言语部分差，但操作正常，出现言语智商和操作智商分离。
四是语言发育迟缓的评估需根据患者临床表现、体格检查、辅助检查等信息综合判断。临床表现为发音困难、无法完整表述语言或无法理解别人所说的话等；体格检查医生会检查儿童的发声器官；辅助检查包括听力测试、遗传学检测、核磁共振成像检查、标准化语言评估等。怀疑有语言发育迟缓的患者，应及时到医院神经内科就诊。