南宁邕宁区ST言语治疗干预培训班哪家专业_南宁大米和小米儿童康复中心

ST 语言治疗对语音发音的作用

ST 语言治疗在语音发音方面起着重要作用。对于发音不准确的儿童，康复师会进行针对性的发音练习和模仿。通过分析儿童的发音问题，确定具体的发音部位和发音方式的错误，然后采用正确的示范和引导，帮助儿童纠正发音错误。例如，对于舌尖音不准确的儿童，会通过特定的口腔运动练习，如舌尖向上、向下、向左、向右等运动，来提高舌尖的灵活性和控制能力。同时，还会结合视、听、触觉提示，使用发音训练卡片等工具，让儿童在音义结合的过程中加强音节转换，改善发音清晰度。此外，对于发音器官结构异常的儿童，如兔唇、裂颚等，言语治疗师会与其他专业人员合作，制定综合的治疗方案，以改善儿童的发音状况。

ST 语言治疗怎样协调口腔肌肉

ST 语言治疗通过一系列的训练来协调口腔肌肉。首先，进行口部肌肉训练，包括感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等。感知觉训练可以提高儿童对口腔肌肉的感知能力，让他们更好地了解自己的口腔结构和肌肉运动。下颚骨训练有助于增强下颚骨的稳定性和灵活性，为发音和咀嚼提供良好的基础。

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唇舌训练则针对嘴唇和舌头的运动进行，如嘴唇的收缩和张开、舌头的上下左右移动等，提高唇舌的协调性和控制能力。气息训练可以帮助儿童掌握正确的呼吸方式。喂吃训练不仅可以提高儿童的进食能力，还能在过程中锻炼口腔肌肉的协调性。通过这些训练，儿童的口腔肌肉控制和协调能力会得到显著提高。

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ST 语言治疗如何评估失语症患者

失语症患者的评估是 ST 语言治疗的重要环节。通常会在避开噪音及人多的地方，采取一对一的检查方式进行评估。评定工具一般会准备笔、CRRCAE 法评定量表等。治疗师与患者面对面或并排坐着，以营造良好的评估环境。评估内容包括名词复述、动词表达以及句子理解和表达等方面。例如，让患者重复 “自行车”“楼房” 等名词，观察其复述的准确性和速度；通过让患者做出 “坐”“哭” 等动作，评估其对动词的理解和执行能力；给出 “护士 / 准备 / 给男孩 / 打针。” 等句子

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让患者理解并复述以考察其对复杂语言结构的处理能力。此外，还会通过问卷调查了解患者的语言使用情况、语言障碍对日常生活的影响等，并收集患者的病历、CT、MRI 等影像学资料以及个人资料，与医生、家属沟通获取更多信息。与医生沟通可以让医生更深刻地了解病人的障碍所在，取得医生对 ST 工作的理解和支持；与家属沟通则能了解患者的工作情况、生活情况、性格特点等，让家属了解治疗的重要性、大致预后以及家庭治疗的重要性，共同设定训练目标，加强家属的家庭训练指导。

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ST 语言治疗师会通过多种方式评估自闭症儿童的语言能力

首先，与家长访谈，了解孩子在日常生活中的语言表现，包括是否能理解简单指令、是否会表达需求等。

临床直接观察也是重要的评估手段，观察孩子在不同情境下的语言反应、发音清晰度、词汇量等。

此外，还会采用标准化的评估工具及量表，全面了解儿童的语言发展状况，涵盖语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面。

例如，通过评估可能发现一些自闭症儿童在语言理解方面存在困难，不能理解复杂的句子或指令；

在语言表达上，可能发音不清晰，词汇量有限。根据这些评估结果，治疗师可以为孩子制定个性化的治疗计划。

ST 语言治疗怎样提高自闭症儿童沟通技巧

ST 语言治疗可以从多个方面提高自闭症儿童的沟通技巧。一方面，提供语言模型，治疗师通过说话、示范等方式为儿童提供正确的语言模型，帮助他们学会正确的发音、语法和用词。比如，治疗师会反复示范 “我想要苹果” 这样的句子，让孩子模仿学习。